Гашкова Мария
Конспект образовательной деятельности для детей второй младшей группы «Профилактика кожных инфекций»
Конспект образовательной деятельности для детей второй младшей группы.
Тема: «Профилактика кожных инфекций»
Разработала: Гашкова Мария Андреевна.
МБДОУ "Детский сад№75"
г. Череповец, 2020 год
Тема конспекта: «Профилактика кожных инфекций»
Возрастная группа: вторая младшая группа.
Образовательная область: Познавательное развитие.
Педагогическая цель: Снижение заболеваемости детей.
Публикация «Конспект образовательной деятельности для детей второй младшей группы „Профилактика кожных инфекций“» размещена в разделах
Детская цель: Вместе с Доктором Айболитом научиться заботиться о здоровье кожи.
Задачи:
Образовательные:
- формировать знания детей о культурно - гигиенических навыках, их влиянии на здоровье
- закрепить знания, умения о правильном пользовании предметами гигиены.
-познакомить детей с кожей, дать первичные знания о ней.
-познакомиться с правилами оказания первой помощи при ссадинах
Развивающие:
- развивать познавательный интерес, речь, внимание.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Мотивация: В гости к детям приходит Доктор Айболит чтобы рассказать о коже, и как о ней заботиться.
Предварительная работа: беседы на темы : «Для чего мы моем руки?», «Полезная и здоровая пища», «Польза витаминов»;;чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций к ней: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе»; А. Барто «Девочка чумазая»; отгадывание загадок о предметах гигиены; проведение сюжетно-ролевых игр:" Поликлиника", "Больница", «Кукла Катя купается».
Работа для детей с ОВЗ: Рассматривание иллюстраций: «Овощи», «Фрукты», «Средства гигиены», пальчиковая гимнастика «Моем руки».
Оборудование: ноутбук, конспект занятия, кукла, костюм доктора, ватные палочки, пузырьки с йодом и зелёнкой, перекись водорода, емкость с водой, ватные диски, пластырь, картинки смайликов (веселый, грустный)
Текст конспекта
Заставка (Слайд №1)
Воспитатель заходит в группу в костюме доктора Айболита:
-Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Доктор Айболит: А вы меня узнали? Кто я?
Дети: Доктор Айболит (Слайд №2)
Доктор Айболит: Правильно. И сегодня я вам расскажу о нашей коже. Чем она важна и как правильно за ней ухаживать.
Давайте посмотрим друг на друга. На всех вас надета одежда, но наш организм также защищает кожа. Кожа- это наша «природная одежда», она покрывает все наше тело: ручки, ножки, шею, лицо и т. д. (Дети показывают части тела, которые называют) (Слайд №3)
Доктор Айболит:
Наша кожа защищает наш организм от разных инфекций и ран. А чтобы она хорошо справлялась со своей работой, очень важно, чтобы кожа была здоровой. Для того, чтобы на ней не завелись микробы, кожу, как и обычную одежду, нужно держать в чистоте, так как она загрязняется. (Слайд №4-5)
Доктор Айболит: Ребята, как мы можем почистить нашу кожу? (помыть). Ребята, а когда мы должны мыть руки? (после прогулки; после посещения туалета; после того, как потрогали кошку/собаку; перед едой)
Что нам для этого понадобится? (вода, мыло, мочалка)
Давайте вспомним, как правильно мыть руки Слайды №6-7
Проводится физкультминутка:
Водичка, водичка, (двумя руками по очереди показываем, как сверху льется водичка)
Умой мое личико. (ладошками имитируем умывание)
Чтобы глазки блестели, (дотрагиваемся до глаз по очереди)
Чтобы щечки краснели, (трем щечки)
Улыбался роток (улыбаемся)
И кусался зубок. (стучим зубками)
(Слайд №8)
Доктор Айболит: Чтобы наша кожа была здоровой, мы должны следить не только за ее чистотой, а также за чистотой нашей одежды. Если одежда испачкалась, что нам нужно с ней сделать? (сменить на чистую).
(Слайд №9)
Доктор Айболит: Также мы должны правильно питаться, есть больше овощей и фруктов, в которых содержатся полезные витамины. Но перед тем как их кушать, что же нужно с ними сделать (ответы детей).
Правильно, их нужно помыть, потому что они грязные и на них содержится много микробов
(Слайд №10)
(В группе раздается звук плача)
Доктор Айболит: Кто же это у нас плачет? Да это же наша кукла Наташа. Давайте узнаем, что же у нее случилось?
Кукла Наташа: Я очень торопилась к вам поиграть, быстро бежала и упала. И теперь на моей ножке ссадина, которая очень сильно болит.
Доктор Айболит: Ребята, кто знает, чем мы можем помочь Наташе? (ответы детей).
Правильно. Нам нужно обработать Наташе ранку. Если мы этого не сделаем, то в ранку попадут микробы, и она будет очень долго болеть.
Ребята, что нам для этого понадобится? (ответы детей).
Сперва мы должны при помощи ватных дисков и воды промыть ранку. Затем ранку обрабатываем перекисью водорода, а вокруг ранки помажем зеленкой или йодом. После этого заклеиваем ранку пластырем.
Кукла: Спасибо вам, ребята, вы очень мне помогли. Моя ранка уже почти не болит. (Слайд №11-12)
Доктор Айболит: Ребята, вы все большие молодцы. Мы помогли нашей куколке, и вместе выяснили, что же такое кожа, и что мы можем делать, чтобы наша кожа была здоровой.
(Раздаем детям по 2 смайлика (веселый и грустный) для оценки)
Ребята, которым понравилось занятие и все получилось, поднимите, пожалуйста, веселый смайлик.
Ребята, которые что-то не поняли либо занятие не понравилось, поднимите грустный смайлик (Слайд №13-14)
