Рабочая программа к кружку «Волшебный мир мозаики.»

Анастасия Пигур
Рабочая программа к кружку «Волшебный мир мозаики.»

Вид программы: комплексная

Образовательная область: искусство

Продолжительность усвоения: один год

Возрастной диапазон:7- 12 лет

Форма образовательного процесса: групповая, индивидуальная

Форма контроля: выставки

Пояснительная записка.

Мозаика- один из основных видов монументального декоративного искусства. Мозаичные работы развивают у детей усидчивость, аккуратность, точность, способствует развитию зрительно-моторных координаций. Дети в мозаичных работах рисуют и компонуют изображаемое на листе, работают ножницами, наклеивают детали изделия. Умение соразмерять длину разрезаемых на кусочки полоски развивает у детей глазомер. Подобная работа дает большое количество комбинаций, что является мощным импульсом к творчеству, заставляет детей фантазировать, применять знания, использовать свой жизненный опыт. Создаются условия для интеграции умственной и практической деятельности. Данная программа предполагает более обширное, чем в общеобразовательной школе, изучение видов мозаики.

Цель программы:

1. Эстетическое воспитание детей.

2. Повышать сенсорную культуру.

3. Формирование духовно богатой, высокоразвитой, художественно эрудированной и грамотной личности.

Задачи программы:

• Развивающая: развивать творческие способности, фантазию, эмоционально-эстетическое отношение к предметам.

• Обучающая: обучать основам работы с ножницами, кистью, бумагой, клеем, формировать пространственное представление.

• Воспитательная: формирование таких качеств, как вкус, аккуратность, дисциплинированность.

Кружок «Волшебный мир мозаики» рассчитан на детей в возрасте от 7-12 лет. Количественный состав группы до 12 человек. Форма работы занятия. Учебные занятия рассчитаны проводиться один раз в неделю, продолжительность занятий 30 минут. Срок реализации программы 1 год. Формы организации учебного процесса групповая, индивидуальная.

Методы работы:

1. Словестные: рассказ, беседа, объяснения.

2. Наглядные: демонстрация, примеры, иллюстрации.

3. Практические: выполнение мозаичных работ, игра.

Прогнозируемый результаты:

• Умение реализовать теоритические знания на практике.

• Владеть приемами работы с ножницами, бумагой, картоном, пластилином, приподними материалом необходимым для работ.

Формы подведения итогов: выставки работ учащихся, участие в тематических конкурсах.

Учебный план. (1 год обучения)

№ Наименование Количество часов в неделю Количество часов в год

1 Мозаика из цветной бумаги 1 3

2 Мозаика из кружков цветной бумаги 1 3

3 Мозаика из клочков бумаги 1 3

4 Мозаика из пойеток и бисера 1 3

5 Мозаика из стружки карандашей 1 3

6 Мозаика из фольги 1 3

7 Мозаика из природного материала 1 8

8 Мозаика из пластилина 1 5

9 Мозаика из скорлупы яиц 1 3

Всего: 9 34

Мозаика из цветной бумаги.

Мозаика из цветной бумаги-это самый доступный вид мозаик для детского творчества и дети с удовольствием выполняют этот вид работы. Эти работы помогают воспитывать у детей экономное отношение к бумаге.

№ Наименование работ Количество часов

1 Вводная беседа 1

2 «Мухомор» 1

3 «Мак» 1

Всего 3

Мозаика из кружков цветной бумаги.

Работы, выполненные с помощью этого вида мозаики, красивые и интересные. С помощью их у детей развивается мелкая моторика рук, и отрабатывается навык выравнивания кругов.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Белка» 1

2 «Цыплёнок под скорлупой» 1

3 «Арбуз» 1

Всего 3

Мозаика из клочков бумаги.

Предлагаемый вид работы очень интересен. Он предполагает несколько способов выполнения работ. При выполнении работы получаются объемными.

№ Наименование работ Количество часов

1 Вводная беседа «Методика выполнения работ» 1

2 «Попугай» 1

3 «Парусник» 1

Всего: 3

Мозаика из пойеток и бисера.

Очень интересный вид мозаики из пойеток и бисера. Работы из этого материала получаются яркие и блестящие. Пойетки широко используются для украшения танцевальных и национальных костюмов и бывают разных форм. Для работ выбраны пойетки в форме круга, листа, полуовала, цветочков.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Рыбка» 1

2 «Стрекоза» 1

4 «Фламинго» 1

Всего: 3

Мозаика из стружки карандаша.

Очень оригинальный вид работы с бросовым материалом. Данный вид работ способствует развитию внимания, мелкой моторики рук, наблюдательности, фантазии. Их можно делать как полностью из стружки карандаша, так и комбинировать с другими материалами.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Ежи» 1

2 «Ящерица» 1

3 «Зимородок» 1

Всего: 3

Мозаика из фольги.

Это еще один из видов работы с бросовым материалом. При работе с этим материалом воспитанники младшего школьного возраста приобретают навыки работы с таким материалом как фольга. Формирование одинаковы шариков фольги развивает глазомер, мелкую моторику рук. Работы, выполненные в этой технике получаются объёмными.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Космонавт» 1

2 «Слон» 1

3 «Солнышко» 1

Всего: 3

Мозаика из различных материалов:

В этом разделе собраны работы из различного материала (горох, фасоль, из круп, макаронных изделий, крылаток клена, сухой листвы). Эти работы можно выполнять из одного материала или комбинировать. При выполнении этих работ детям необходимо не только наклеить материал, но и раскрасить его создав единую композицию.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Корзина с фруктами и овощами» коллективная работа 2

2 «Птицы на ветках» коллективная работа 2

3 «Вишневое дерево» 1

4 «Кролик» 1

5 «Медвежата» 1

6 «Лягушата» 1

Всего: 8

Мозаика из пластилина.

Пластилин - достаточно многогранный в использовании материал. С его помощью можно не только лепить сказочные фигурки, но еще и создавать невероятной красоты мозаичные панно. Пластилиновая мозаика собирается из маленьких пластилиновых шариков, которые предварительно подготавливаются из пластилина нужных цветов. Скатывание шариков полезно для развитие детской моторики, оказывает положительный массажный эффект для детских ручек и доставляет массу положительных впечатлений в процессе работы.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Морские обитатели» коллективная работа 2

2 «Динозавр» 1

3 «Цветочная поляна» коллективная работа 2

Всего: 5

Мозаика из скорлупы яиц.

Мозаика из скорлупы не новое, но простота, новизна и декоративность работ вызывает интерес, фантазию, учит мечтать и экспериментировать, удовлетворяет внутреннюю потребность украшать окружающее. Чтобы работа получилась красочной, дети должны уметь подобрать цвет и тона красок в зависимости от композиций.

№ Наименование работ Количество часов

1 «Улитка» 1

2 «Лиса» 1

3 «Скат хвостокол» 1

Всего: 3

Используемая литература:

1. «Веселое путешествие в страну Мозаики» Е. Д. Закражевская,С. В. Марсаль издательство «Феникс» Ростов- на-Дону. ,2005

2. «Поделки из всякой всячины» С. Шухова,издательство «Айрис-пресс» Москва,2004

Публикации по теме:

Календарные планы воспитателей первой младшей группы Календарные планы для воспитателей первой младшей группы. Основная воспитательно – образовательная деятельность воспитателя и воспитанников.

Проект «Комнатные растения. Фиалки». Задачи: Формировать навыки выращивания комнатных растений и уход за ним. Формировать умение анализировать полученную информацию, делать.

Библиотека изображений:
  • Пазлы
  • Пазлы
Автор публикации:
Рабочая программа к кружку «Волшебный мир мозаики.»
Опубликовано: 7 декабря 2014 в 13:36
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
23 сентября. День викторин на МААМ

Интеллектуально-развлекательные игры становятся уместным детским мероприятием перед любым календарным праздником. Либо просто так, без повода. Формат викторины может быть самым разным, в том числе и...

23 сентября. День рябины

«Рябина у крыльца – достаток в семье» – говорили раньше на Руси. В старину стройную рябинку сажали как оберег у каждого дома. Весной ее кружевная крона покрывалась белыми цветами, а осенью, когда опадали...

Фотоотчет. Театр «Волшебная лампа Аладдина»
Как хорошо, что есть театр, Он был и будет с нами вечно. Всегда готовый утверждать Все, что прекрасно – жесты, маски. Костюмы, музыка, игра. Здесь...
Сказка для театрализованной деятельности «Как дружба от беды спасла» (средняя группа)
Действующие лица: ведущий, бабушка, дедушка, дед Антип, внучка, Жучка, кошка, мышка. Ведущий ( взрослый) : Вышел дедка в огород, решил брюкву посадить....
Фотоотчет о выставке «Панно из колосьев»
Наступила осень – богатая разнообразием красок. Именно в это время года можно мастерить различные осенние поделки своими руками. Именно в это время...