Любовь Новосёлова
Работа музыкального руководителя детского сада в дистанционном режиме
Вирус с короной изменил жизнь людей во всем мире. Семьи оказались в замкнутом пространстве на долгое время. И вот только сейчас мы все стали осознавать важность и нужность таких профессий как педагоги, воспитатели, музыкальные руководители дошкольных учреждений.
Сложнее всего на карантине пребывать семьям с детьми. Малышам приходится долго сидеть без свежего воздуха и у телевизора вредно, а читать, рисовать, лепить, может быстро надоесть. Для ребёнка важна игра и движение. А в ситуации с карантином – это очень сложно для родителей.
Публикация «Работа музыкального руководителя детского сада в дистанционном режиме» размещена в разделах
Я, как музыкальный руководитель, хочу помочь нашим семьям с детьми облегчить нахождение в условиях карантина и веселее проводить время в совместной деятельности.
Хочу поделиться несколькими проектами, которые легко можно осуществить дома родителям с помощью музыкального руководителя :
1. Создание домашнего шумового оркестра.
Музыкальные руководители в ваших силах организовать этот процесс, сделать его занимательным и доступным, а самое главное, вы заинтересуете и привлечёте к работе всех членов семьи. Как это сделать? Посоветуйте мамам достать свои баночки из под кремов, бутылочки, коробочки, старые бусики, бусинки, монетки, крупу. Разложите все предметы по разным тарелочкам, и предложите всем членам семьи сделать для себя шумовой инструмент. Коробочки, баночки, бутылочки наполняем мелкими предметами. Закрываем крепко крышками, что бы не высыпалось, и детки не проглотили наполнитель. Получилось? А теперь включаем любимую музыку, которую любят члены семьи: и попсу, и классику, и детские песенки, и танцевальные композиции. И играем на всех наших шумовых инструментах – вместе, по очереди, по старшинству, группками. Добавляем танцевальные движения, исполнение песни. Вот уже готов ваш оркестр!
2. Следующий мини проект : «Осваиваем «звучащие жесты» : хлопки, щелчки, шлепки, притопывания. Великий музыкант и педагог XX века Карл Орф использовал эту методику для обучения всех слоёв населения своей страны музыкальному искусству, развитию чувства слуха и ритма, развитию голосового аппарата. Сопровождаем «звучащими жестами любое стихотворение, песенку, музыку.
3. Можно предложить родителям устроить дома «Караокинг». Что это такое знает каждый музыкальный руководитель. Организуйте в семьях музыкальные соревнование- караоке, где поёт каждый член семьи, где можно оценить выступление каждого артиста. Также можно посоветовать разделиться в семье на команды (например папа и сын; мама и дочка и т. д.).Поощряйте любое проявление творческих способностей всех членов семьи.
4. Следующий мини проект – это организация Домашний театра. Можно разыграть любую сказку со всей семьёй. Подготовить костюмы, маски или сделать театр своими руками (конусный, пальчиковый, перчаточный, теневой, кукольный).и. т. д.
5. Посоветуйте родителям для организации досуга с детьми образовательные и музыкальные развлекательные сайты – для обучения и познавательных игр и развлечений.
6. Акция ФЛЕШМОБ: на любую тему. Музыкальный руководитель может стать организатором такой акции. Как пример можно привести флешмоб на тему «День Победы». В этом году такой флешмоб был проведён и в нашем городе. В нём приняли участие почти все детские сады.
7. Каждый из коллег, я имею в виду музыкальных руководителей, может разработать свой музыкальный или творческий онлайн-конкурс в рамках детского сада, разработать положение и условия участия в нем. Как пример могу привести городской фестиваль-конкурс «Навстречу победной весне». В нём участвовали как воспитанники детских садов, так и их родители, и конечно же педагоги.
8. Следующий пункт –это дистанционные мини-занятия музыкального руководителя с дошкольниками в режиме онлайн.
О таких занятиях подробнее расскажут следующие докладчики.
Вот такую работу мы можем проводить с вами в условиях самоизоляции.
Хочу отдельно остановиться на санитарно-эпидемиологических требованиях к устройству, содержанию и организации работы в условиях распространения новой короновирусной инфекции
COVID-19.
Постановление от 30 июня 2020г. №16.
Настоящее постановление действует до 1 января 2021 года.
Чувашия вышла на второй этап, появилась возможность работать в дошкольных учреждениях с детьми в малых группах (до 12 человек).
При каких условиях это возможно? В летний период занятия проводятся на свежем воздухе при условии не более 12 человек. С каждой группой отдельно проводятся и развлечения и праздники разного характера.
Дословно, требования санпина…
Пункт 3.1 гласит «В дошкольной образовательной организации должна быть обеспечена групповая изоляция с проведением всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом воздухе отдельно от других групповых ячеек»
При использовании музыкального зала после каждого посещения должна проводиться влажная уборка с применением дезинфицирующих средств.
Обработка игрового и иного оборудования должна проводиться ежедневно с применением дезинфицирующих средств.
И самое главное, что должен помнить каждый это прежде всего гигиена – наличие кожных антисептиков для обработки рук, регулярное обеззараживание воздуха с использованием оборудования по обеззараживанию воздуха и проветривание помещений в соответствии с графиком учебного организационного процесса и режима работы.
Ну вот, пожалуй, и всё, что я хотела вам сегодня рассказать.
Позвольте, от всей души, поздравить вас коллеги с началом этого непростого учебного года! Пожелать вам всем крепкого здоровья и конечно творческих успехов.
