Мастер-класс для педагогов ДОУ «Час общения»

Вера Деревскова
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Час общения»

Разработка «Часа общения» для педагогов ДОУ

«Я – гражданин Российской Федерации»

Цель: Формирование гражданской позиции, патриотизма, толерантности.

Задачи:

1. Прививать любовь к Отечеству, гордость за его культуру, уважение к другим национальностям, т. е. сформировать определенное отношение к странам и народам, населяющим его.

2. Помочь разобраться в своей социальной позиции.

Публикация «Мастер-класс для педагогов ДОУ „Час общения“» размещена в разделах

• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

3. Вызвать желание работать над развитием гражданского воспитания.

Предварительная работа: Знакомство с историей гербов и флагов городов и краев России.

Ход проведения.

Грамзапись «Гимн России». На слайде «Герб РФ. Флаг РФ. Паспорт гражданина РФ»

1. Вводная часть. (5 мин.)

- На многие километры с севера на юг, с запада на восток протянулись границы нашей Родины.

Ярким хвостом разливается

Золото солнечных кос,

Тучи над лесом развалятся

Вестником утренних рос.

Кажется, будто красавица

В облачном замке небес,

Солнышко мне улыбается,

А сарафан её – лес!

Смелая, вечно румяная,

В яшмовых туфлях ручья,

Всё это просто земля моя,

Наша с тобою земля! (Д. Румати)

Разминка.

- Как называется передвижение граждан из одного государства в другое?

(миграции)

- На основании каких документов граждане пересекают пограничный пост?

(паспорт)

- Сколько страниц в паспорте гражданина Российской Федерации?

(20 страниц)

2. Основной этап.

Деловая игра «Хорошо ли мы знаем Отчизну?»

- Перенесемся в историю нашего Отечества, сколько республик входило в состав России? (21)

- Назовите города федерального значения. (Москва, Санкт – Петербург)

- Сколько краевых центров в Российской Федерации? (9)

- Назовите их.

(Край - Алтайский, Забайкальский, Камчатский, Красноярский, Хабаровский, Пермский, Краснодарский, Ставропольский, Приморский.)

Конкурс «Знатоки флагов»

- Государственный символ, который можно увидеть в праздничный день на зданиях? (Флаг)

- Флаг, отличительный знак полка в армии, символ защиты Родины и воинской чести? (Знамя)

- Часть флага из дерева или металла к которому крепится полотнище

(Древко)

-Название флага в древности (Стяг)

- Назовите флаги международных организаций.

(Флаг - ООН, Международного Красного Креста и Красного Полумесяца, Международного Олимпийского комитета.)

-Чему служат эти флаги? (Миру и добру)

- Что изображено на флаге ООН? Что означает этот символ?

(В центре – земной шар, символ объединения народов, живущих на нашей планете).

- Какого цвета флаг Международного олимпийского комитета?

(Белый)

- Что обозначают кольца, изображенные на флаге?

(Объединение континентов)

- Перечислите цвета колец? (Красный, синий, зеленый, желтый, черный).

3. Игры.

«Сгруппируй по признаку».

Картинки с изображением государственных символов.

В – 1. Отдельно флаги и гербы.

В - 2. Символы: города Магнитогорска, Челябинской области.

«Путаница»

В – 1. Собери правильно флаг (герб).

В – 2. Найди лишний фрагмент.

«Ответь на вопрос»

- Назови самую западную точку России. (Город Калининград).

- Назови наиболее известные озера, расположенные на территории России.

(Байкал, Ладожское, Селигер, Онежское др.)

- Назови автора стихотворения и продолжи его.

«Если кинет рать святая:

«Кинь ты Русь, живи в раю!» - Я скажу…

(Не надо рая, дайте Родину мою)

С. Есенин

«Мы жили в палатке с зеленым оконцем…»

(Промытой дождями, просушенной солнцем)

Б. Ручьев.

- Назовите народные промыслы Южного Урала и дайте им краткую характеристику

(Каслинское литьё, Златоустовская гравюра на стали, художественная обработка меди, гончарная и глиняная игрушка (до 20 века, пуховый платок Оренбургской области).

4. Подведение итогов (5 мин).