Разработка и анализ конспекта занятия-экспериментирования «Посадка лука» (19 фото)

Татьяна Ягупьева
Разработка и анализ конспекта занятия-экспериментирования «Посадка лука»

Автор разработки: воспитатель Ягупьева Татьяна Юрьевна.

Методические приемы:

1. Организационный момент

2. Беседа

3. Сюрпризный момент

4. Игровые упражнения

5. Физминутка

6. Загадка, стихотворение

7. Рефлексия

Образовательные области :

1. Познавательная

2. Социально - коммуникативная

3. Речевая

4. Физическая культура

5. Художественно-эстетическая

Возраст детей: 4-5 лет

Цель: познакомить со свойствами лука, формировать практические знания о посадке лука в землю.

Программные задачи:

Публикация «Разработка и анализ конспекта занятия-экспериментирования „Посадка лука“» размещена в разделах

• Анализ работы, отчеты, из опыта работы
• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки

образовательные:

-учить пользоваться речевыми формулами;

развивающие:

- уточнить и обобщить знания детей о луке.

- формировать представление детей о пользе лука.

- углубить знания о условиях для комфортного роста растений.

- развивать познавательную активность у детей;

- развивать воображение, память;

- расширять словарный запас.

речевая:

- Совершенствовать диалогическую речь

воспитательные:

- формировать навыки аккуратной работы.

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к взрослым.

Для проведения данного мероприятия были созданы комфортные условия для каждого из детей: организация пространства с учетом размещения и перемещения.

Оборудование: игрушка «Чиполино», луковицы в корзинке, баночка для лука, луковицы среднего размера для посадки, лейки для полива, земля, вода, фартуки.

Предварительная работа: загадывание загадок об овощах; беседа об овощах, рассматривание карточек «Овощи»; рассматривание серии сюжетных картин «Дети сажают лук на грядках».

Словарная работа: донце, перья, жгучий, фитонциды, шелуха, недуг.