Конспект занятия по развитию речи «Дружба»

Анастасия Симчук
Конспект занятия по развитию речи «Дружба»

Конспект занятия по теме : «Дружба»

Задачи:

Обогащать речь детей прилагательными: «добрый», «верный», «честный», «смелый», «внимательный», «правдивый». Развивать разговорную речь детей. Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством. Совершенствование координации руки и глаза. Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции

Материалы для занятия

Куклы, книга Т. Морони "Друзья.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Дружба“» размещена в разделах

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход Занятия

Воспитатель:

- Дети, какое у вас сегодня настроение?

- Покажите

Дети улыбаются

- А можем мы свое настроение кому-нибудь подарить?

Дети:

-Да

Воспитатель: Давайте мы с вами рассмотрим книгу

Рассматриваем книгу с детьми Т. Морони "Друзья".

Воспитатель:

- Дети, сегодня я хочу предложить вам поиграть с куклами. Мы отправимся к куклам на паровозике. Вы поедете со мной? Садитесь все в вагончик.

Игра на стульчиках с движениями «Паровозик».

Паровоз, паровоз

Новенький, блестящий,

Он вагоны повез,

Будто настоящий.

Кто едет в поезде?

Наши ребятишки,

В гости поехали.

Воспитатель:

- Ой. Что случилось? Ребята, что с нашими куклами? Давайте выйдем из вагончика и посмотрим.

- Почему они отвернулись друг от друга?

Дети:

Они поругались

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы с вами научим наших кукол дружить. Что же такое дружба?

Дети: когда играют вместе

Воспитатель: - Правильно. Дружба- это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Давайте мы поиграем с нашими куклами чтоб они померились.

Проигрывание с детьми игры: Игра- имитация "Настроение".

- Давайте с вами улыбнемся (дети улыбаются).

-Теперь нам стало грустно, нахмурились (дети хмурятся)

-Ребята, когда мы с вами улыбаемся, нам так хорошо, радостно, когда хмуримся, сразу хочется грустить.

Воспитатель: Молодцы, наши куклы хоть улыбнулись, но мериться не хотят почему-то? Давайте расскажем нашим куклам что такое хорошо, а что такое плохо. Может они тогда они померятся?

Дети: Да

Игра «Хорошо - плохо».

Обижать друг друга – плохо

Делиться игрушками – хорошо

Играть вместе – хорошо

Ссориться – плохо.

Воспитатель: Ой, смотрите куклы померились

Дети: Да

Воспитатель: Может тогда возьмем наших кукол покатаем на нашем паровозике?

Дети: Да

Игра музыкальная: "Едет, едет паровоз".

Воспитатель:

- Куклы помирились, как их можно теперь назвать?

Дети:

-Друзья

Воспитатель:

- А мы с вами тоже друзья?

Дети:

-Да

Воспитатель:

- Давайте всем покажем, как мы умеем дружить

Дети берут друг друга за руки

Воспитатель:

- А теперь нам пора, уезжаем детвора

Дети садятся в вагончик

Воспитатель включает музыку

Загудел паровоз и вагончики повез

Чу-чу-чу, чу-чу-чу, далеко я укачу.

Дети прощаются.