Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в космос»

Наталья Соколова
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в космос»

Тема: «Путешествие в космос»

Цель: «Формировать элементарные представления детей о космосе».

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представление детей об окружающем мире по теме «Космос».

• Расширять кругозор детей.

• Обогащать словарный запас словами:(космос, ракета, космонавт, скафандр, солнце, планета, земля, солнечная система).

• Познакомить детей с первым советским космонавтом.

• Познакомить с историей возникновения праздника «День космонавтики

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Путешествие в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Развивающие :

• Формировать у детей представления о космосе.

• Развивать познавательную активность, любознательность, коммуникативные способности.

• Развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память и мышление.

Воспитательные:

• Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности, отзывчивости.

• Воспитывать любовь к своей планете, стремление изучать окружающий мир.

Ход занятия:

- Доброе утро дети.

Отгадайте загадку. Куда мы с вами сегодня отправимся?

«Там все знаки зодиака, водолея, девы, рака. Светятся и ночью и днём. Туда смотрит астроном» (космос)

-Верно. Мы с вами сегодня побываем в космосе. А что же такое космос? (ответы детей)

- На чем же мы с вами можем полететь в космос? (на ракете)

- Одеваем скафандры, садимся в ракету и в полет! (изображаем рёв двигателей ракеты)

Раз, два! Стоит ракета (дети поднимают руки вверх)

Три, четыре! Скоро взлет (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до Солнца, (круг руками)

Космонавтам нужен год. (берутся руками за щеки, качают головой)

Но дорогой им не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом влево – вправо)

Каждый ведь из них – атлет. (сгибают руки в локтях)

Пролетая над Землею, (разводят руки в стороны)

Ей передают привет! (поднимают руки вверх и машут)

- Мы с вами попадаем за пределы Земли, в необъятный мир, которому нет конца и края- в Космос. Другими словами – это наша Вселенная!

-Что же мы с вами видим в космосе? (звезды, кометы, планеты, солнце)

- Солнце- самая большая и яркая звезда, оно похоже на огненный шар.

- Ребята, а мы смогли бы с вами жить без солнца? (ответы и предположения детей)

- Без солнечного света и тепла ни одно живое существо – ни человек, ни животное, ни насекомое, ни растение – не могло бы жить.

- Космос всегда интересовал человека. Люди с давних пор наблюдали за звёздами. Ведь хочется знать- есть ли жизнь где- нибудь ещё? Позже стали не только наблюдать, но и изучать звёздное небо.

- Ребята, а с помощью чего можно наблюдать за звёздами? (телескопа)

- Да, для этого был изобретён телескоп. Это длинная труба, на противоположных концах которой увеличительные стёкла- линзы. Через него видны даже самые далёкие планеты- звёзды.

- Как вы думаете, видны ли на небе звёзды днём и почему? (нет не видны, потому что солнце светит)

- Правильно, свет от солнца не даёт возможность видеть планеты днём.

Планеты нам кажутся маленькими прекрасными точками, поому что находятся далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие. (развешаны плакаты с разными планетами)

- У нашего солнца есть соседи. Мы с вами мимо них пролетаем. Что это за соседи? (солнечная система состоит из 8 планет)

- Отгадайте Загадки, какие же планеты на нашем пути? :

Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскален. (Меркурий)

В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара. (Венера)

Это красная планета По соседству с нами.

Он зимой и даже летом Мерзнет надо льдами.

Странно, что не говори,- Лед не сверху, а внутри. (Марс)

В телескоп скорей взгляните Он гуляет по орбите.

Там начальник он над всеми, Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе Никого крупнее нет. (Юпитер)

Все планеты с полюсами, Есть экватор у любой.

Но планеты с поясами Не найдете вы другой.

В этих кольцах он один, Очень важный господин. (Сатурн)

Пышный газовый гигант Брат Юпитера и франт

Любит он, чтоб рядом были Кольца изо льда и пыли. (Уран)

На планете синей-синей Дует ветер очень сильный.

Холодно на ней весьма — Состоит из воды, газа и льда (Нептун)

У далекой крохотной планеты, Нет статуса «Большой» планеты.

И обидевшись она, В телескопы не видна (Плутон)

- А сейчас давайте с вами поиграем. Игра на развитие внимания. «Найди пару» Послушайте внимательно правила игры. Сейчас я раздам вам картинки. Пока будет звучать музыка, вы будете гулять по залу. Когда я скажу: «Раз, два, три пару свою найди», вы должны быстро найти свою пару и встать вместе. (картинки с частями планет, комет)

- Мы посмотрим, какие вы внимательные. Все ли правильно справились с заданием?

- Ребята, а как называется планета, на которой мы с вами живем? (ответы детей)

Посмотрите, как наша Земля выглядит из космоса. (картина Земля вид с космоса).

Давайте поближе рассмотрим ее (показывает детям глобус).

- Ребята, а Земля какая? (ответы детей Земля круглая, голубая, зеленая, коричневая, желтая, белая)

- А как вы думаете, что обозначают эти цвета? (Зеленый цвет - это леса, коричневый и желтый - горы и пустыни, белый ледники, синий - это реки, моря, океаны)

- Ребята наша планета очень красивая и добрая. Давайте еще полюбуемся ею.

Физминутка «вокруг Земли»

С тобой в ракете мы летим, мы летим (руки в стороны, вращения)

В иллюминаторы глядим, мы глядим (смотрим иллюминатор)

Землю нашу облетим, облетим (руки в стороны, вращения)

Летим мы ввысь, летим в перед (руки сложенные «лодочкой» в верх, в перед)

Как интересен наш полет,

ЗЕМЛЯ НАШ ДОМ, МЫ РАДЫ, ЧТО НА НЕЙ ЖИВЕМ (руки над головой домиком, класс!

- Сейчас давайте вспомним мимо каких планет мы пролетали. Разучиваем стих.

По порядку все планеты

Назовё т любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

- Молодцы. Наше путешествие продолжается.

- Как вы думаете есть ли жизнь на других планетах? (ответы детей)

- А кроме телескопа как ещё можно это проверить?

- Да. Люди решили совершать полёты в космос.

- С давних пор люди мечтали побывать в космосе. Для того чтобы исследовать космос первыми в полет отправили собак Белку и Стрелку.

Только после того, когда они вернулись целыми и невредимыми, в космос полетел человек, кто? (Ю. А. Гагарин).

Первый человек, который побывал в космосе, облетел нашу планету Земля на космическом корабле «Восток», был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Это произошло 12 апреля 1961 года. С тех пор в этот день мы отмечаем День космонавтики.

- Сейчас, я вам предлагаю пройти испытание, покажите свои знания о космосе. Делимся на 2 команды.

1. Одеваем перчатки и пробуем как космонавты собрать пазлы. (крупные пазлы с картинкой космоса)

2. С помощью разрезной азбуки составьте название нашей планеты.

3. Расположите планеты нашей солнечной системы по порядку.

- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.

- Ну, вот и подошло к концу наше путешествие, нам пора возвращаться (запуск ракеты) Пристегните ремни, (звучит аудиозапись запуска корабля, начинаем обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, приземлились! Вот мы и дома.

- Понравилось вам наше космическое путешествие? Что понравилось больше всего?

- Сейчас я вам предлагаю запечатлить наше путешествие в рисунке. (дети сами выбирают чем рисовать краски, карандаши, мелки или пластилин)

Выставка работ.