Елена Колсанова
Родительская суббота «Выходные с пользой для всей семьи»
Цель: Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по разнообразию способов всестороннего развития ребенка в семье и детском саду.
Задачи:
• Познакомить родителей с играми и упражнениями по театрализованной деятельности, направленные на воспитание коммуникативной культуры, эффективного развития речи и творческих способностей у дошкольников.
• Заинтересовать и побудить родителей, детей к изготовлению игровой куклы «Хороводницы».
Публикация «Родительская суббота „Выходные с пользой для всей семьи“» размещена в разделах
• Содействовать развитию интереса у родителей и детей к театрализованным играм; вызвать желание применять их на практике.
План проведения:
1. Игры и упражнения на развитие коммуникативных способностей (налаживание контактов, активизация речи, творческое перевоплощение); развитие мелкой моторики рук, чувства ритма, воображения,.
2. Совместное изготовление игровой куклы «Хороводница».
3. Игра-импровизация с куклами за ширмой.
Оборудование и материал: Сундучок, ширма, песенка-игра Екатерины и Сергея Железновых «Скачут, скачут две лошадки», русская народная песня «Во саду ли, в огороде», пара кукол «Хороводниц». Бусы, деревянные палочки, ровная палочка, два круга из хлопчатобумажной ткани диаметром 19см. и 21см. (для юбочки, прямоугольник из белой ткани 9 на 18см. (для рубашки, треугольник из красной ткани 17 на 17 см. (для платочка, синтепон и нитки на каждого гостья.
Ход мероприятия:
-Здравствуйте, здравствуйте гости дорогие, милости просим. Сегодня мы хотим рассказать и показать вам, как мы с ребятами, интересно и весело живем в нашем детском садике. А если у кого-то есть желание, то можно вместе с нами поиграть. (Читаю стихотворение и собираю желающих в хоровод).
Мы большой построим дом,
Заживем все дружно в нем. - дети и взрослые собираются в хоровод
Детки собираются, двери закрываются. - берутся за руки
Двери открываются,
Сказка начинается. - отпускают руки
Тук-тук-тук, тук-тук-тук! -ударяют кулачком одной руки о кулачок другой руки
Кто стучится в гости вдруг? -подносят руки к ушку, как бы прислушиваясь
Может, в дом пришел зайчишка? - все прыгают
Может, косолапый мишка? - ходят вперевалочку
Может, рыжая лиса? - ходят, мягко ступая и «виляя» хвостиком
Вот какие чудеса! - разводят обе руки в разные стороны
- У нас в группе есть волшебный ларец, хотите посмотреть, что же там? (Достаю бусы)
Какие красивые бусы. Давайте мы с ними поиграем (Раздаем бусы)
Бусы, бусы, покажитесь,
Красотою похвалитесь! - двумя пальцами медленно поднимаем бусы с ладони вверх
А теперь опять сложитесь
И тихонько спать ложитесь - бусы медленно и аккуратно складываем (двумя пальцами) обратно в ладонь, а другой ладонью прикрываем сверху
- Ой, бусы не хотят спать, они хотят рисовать. Посмотрите, как бусы умеют рисовать (Показываю несколько моделей (узоров) : «Дорожка»- растянуть бусы указательными пальцами; «Круг»; «Бантик» - указательными пальцами соединить противоположные стороны круга; «Улитка» - с положения «дорожка» положить сверху ладонь и закрутить.
- Давайте объединимся в группы, нарисуем свой рисунок (объединяются в группы рисуют свой рисунок)
Мы большой построим дом,
Заживем все дружно в нем. собираемся в хоровод
Детки собираются, двери закрываются. беремся за руки
Двери открываются,
Сказка продолжается! - отпускаем руки
- Ребята, давайте посмотрим, что же ещё у нас есть в волшебном ларце (Достаю деревянные палочки, желающие берут по две палочки)
Вы скачите, палочки.
Как солнечные зайчики!
-по очереди стучат палочками по полу
Прыг – прыг, - полочкой о палочку
Скок – скок, - одновременно по полу
Прискакали на лужок. - движения, как на 1-ю строчку
Одной (правой) ножкой – топ-топ! - правой палочкой стучат по полу
Другой (левой) ножкой – топ-топ! - левой палочкой стучат по полу
На головку сели, - «поставить рожки» над головой
Песенку запели… - стучать палочкой о палочку
- А сейчас, поскакали на лошадках (Под музыкальное сопровождение песни Железновой «Скачут, скачут, две лошадки…», выполняем упражнения с палочками.
Скачут, скачут две лошадки,
но, но, но!
Мчаться, мчаться без оглядки, но, но, но!
Скачут, скачут в город новый,
цок, цок, цок!
Звонко цокают подковы,
цок, цок, цок! - стучат палочками о пол
- палочка о палочку
- стучат палочками о пол
палочка о палочку
- стучат палочками о пол
палочка о палочку
- стучат палочками о пол
палочка о палочку
- палочка о палочку - палочка о пол
палочка о палочку
- палочка о палочку - палочка о пол
палочка о палочку
- палочка о палочку- палочку вверх (слушаем паузу)
-о свою палочку – у соседа (слушаем паузу)
Вы, лошадки, нас возьмите,
да, да, да!
Быстро в город нас домчите,
да, да, да!
Эй, лошадки, на пригорок,
гоп, гоп, гоп!
Вот он город, новый город,
стоп, стоп, стоп!
- Вот мы и прискакали в город Мастеров (садимся за столы, где приготовлены материалы для изготовления кукол «Хороводниц»)
(Рассказываю и показываю кукол) - Кукла Хороводница – одна из немногих чисто игровых тряпичных кукол, на которых не возлагали обережной обязанностей. Это была обычная игрушка на палочке, которая при вращении весело крутилась. Делали обычно каждому ребенку сразу две куклы – по одной в каждую руку. Играя с Хороводницами, нужно было крутить их в разные стороны одновременно, что являлось хорошей тренировкой для пальцев. Это нужно было для того, чтобы повзрослев, девочка могла уверенно браться за прядение и освоение нового вида рукоделия для нее проходило быстрее.
- А сейчас, мы эти куклы используем для развития мелкой моторики рук, для овладения штоковыми куклами.
Для изготовления куклы нам потребуется: ровная палочка, два круга из хлопчатобумажной ткани диаметром 19см. и 21см. (для юбочки, прямоугольник из белой ткани 9 на 18см. (для рубашки, треугольник из красной ткани 17 на 17 см. (для платочка, немного ваты или синтепона и нитки.
Берем палочку, кончик смазываем клеем, чтобы голова куклы не соскакивала с кончика палочки, обматываем ватой, а вату - обычными нитками.
Находим середину у кругов, сложим их вместе и оденем кукле на голову. Закрепляем ниткой формируя красивые складочки.
Берем прямоугольник, подворачиваем края примерно на 1см. С помощью нитки сделаем кукле ручки. Находим середину кофточки и наденем на головку кукле таким образом, чтобы лицо было ровным, а сбоку получились два рукава. Закрепляем рубашку и лицо ниткой под шеей. На голову кукле завязываем платок. Поправляем рукава, расправляем юбочки и наша кукла готова!
- Давайте посмотрим, как наши куклы умеют танцевать (Приглашаю желающих за ширму. Под музыкальное сопровождение русской народной песни «Во саду ли, в огороде», импровизируем танец кукол).
Мы большой построим дом,
Заживем все дружно в нем. собираемся в хоровод
Детки собираются, двери закрываются. беремся за руки
Вот какой чудесный дом!
В нем мы весело живем! хлопаем в ладошки
- Вот так мы и живем с ребятами, играя учимся и растем. Всем спасибо. Ждем вас в гости. До свидания.
