Создание дидактического материала для развития речевого творчества дошкольников
Елена Вишневская
Создание дидактического материала для развития речевого творчества дошкольников
Проблема развития речевого творчества в системе образования подрастающего поколения в настоящее время все шире привлекает внимание философов, психологов, педагогов. Общество постоянно испытывает потребность в творческих личностях, способных активно действовать, нестандартно мыслить, находить оригинальные решения любых жизненных проблем.
ФГОС ДО указывает на необходимость включения в содержание образовательной области «Речевое развитие» речевое творчество дошкольников.
Публикация «Создание дидактического материала для развития речевого творчества дошкольников» размещена в разделах
Этот процесс должен происходить не только в непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов, в повседневной жизни дошкольного образовательного учреждения. Для решения данной задачи важно, чтобы педагоги дошкольного образования были заинтересованы, а дети были активными субъектами этого процесса (проявляли интерес, самостоятельность в рассказывании, сочинительстве, рифмовании). Поэтому проблема развития речи детей дошкольного возраста средствами речевого творчества на сегодняшний день имеет особую значимость.
Цель: Создать условия для формирования и развития монологической речи, как важнейшего условия полноценного усвоения знаний, развитие логического мышления, творческих способностей и других сторон психической деятельности.
Задачи: 1. Использовать современные технологии.
2. Включать в образовательную деятельность и режимные моменты дидактические игры и упражнения для развития речевого творчества.
Публикации по теме:
Повышение профессиональной компетентности педагогов по проблеме речевого развития дошкольников в условиях внедрения ФГОС до
МОУ «Анишинская СШ имени героя Советского Союза А. С. Гостева» Консультация для воспитателей «Повышение профессиональной компетентности педагогов.
Создание коллекций одежды для игры с бумажными куклами как способ развития творчества у детей 6–7 лет
Доброго времени суток уважаемые коллеги! Сегодня мой рассказ об опыте работы с детьми по созданию коллекций детской одежды для бумажных.
Семинар-практикум «Мотивационные предпосылки и нетрадиционные технологии для развития творчества у дошкольников»
Семинар-практикум «Внедрение ФГОС по образовательным областям " тема «Мотивационные предпосылки и нетрадиционные технологии для развития.
Детский мастер-класс по ручному труду «Создание дидактического материала «Урожай собирай и на зиму запасай!»»
Материал для выполнения мастер – класса: распечатки с изображением плодовых деревьев, фруктов, ягод, корзин, банок разной формы и размеров,.
Использование камешков и ракушек для развития творчества и мелкой моторики дошкольников
Уважаемые коллеги! Все воспитатели знают как дети любят что- то новенькое! Одни и те же игры и игрушки быстро надоедают, дети теряют к.
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Дед Мороз» для развития речевого дыхания
Мастер-класс: Дидактическое пособие "Дед Мороз! " для развития речевого дыхания. Дидактическое пособие «Дед Мороз!», предназначено для развития.
Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия для развития речевого дыхания
Для того чтобы сформировать у ребенка правильное дыхание, следует сформировать правильный, плавный выдох. Данное дидактическое пособие позволит.
Материал для развития речевого дыхания у дошкольников с ОНР
Материал для развития речевого дыхания у дошкольников с ОНР Педагогическая практика показывает, что с каждым годом увеличивается количество.
Опыт педагогической деятельности «Технология «Мнемотехника» как средство речевого развития дошкольников»
В рамках муниципальной Опорной площадке, входящей в инновационную структуру системы образования Октябрьского района (приказ № 858 – од,.
Педагогическая технология развития детского творчества старших дошкольников
Детское творчество невозможно без приобщения их к искусству, задача которого – формирование эмоционально-ценностного отношения к миру.
