Семейная мастерская «Батл творческих интеллектуалов» (1 фото)

Марина Перцева
Семейная мастерская «Батл творческих интеллектуалов»

Семейная мастерская

Конспект мероприятия «Батл творческих интеллектуалов» во второй младшей группе «Звёздочки» совместно с родителями.

Цель: создание единого пространства развития ребенка в семье и ДОУ, а так же привлечение родителей к участию в органицации развития предметно- пространственной среды по дополнительному образованию театрализованной деятельности и интеллектуальному развитию; повышение педагогической культуры родителей; пополнение их знаний по театрализованной и интеллектуальной деятельности ребенка в семье и детском саду.

Публикация «Семейная мастерская „Батл творческих интеллектуалов“» размещена в разделах

• Темочки

Материалы и оборудование: элементы костюмов для ведущих (шапочка учёного и маска бабушки сказочницы, эмблемы с логотипом учёного и сказочницы, дидактические игры «Крестик», «Соты», набор на лепучках для коврографа по сказке «Колобок», театр на диске, театр «Бибабо», магнитный театр, музыкальная колонка.

Ход мероприятия:

Здравствуйте дорогие мамы, мы рады приветствовать вас в нашей «Семейной мастерской»!

Сегодня мы предлагаем вам участие в мероприятие «Батл творческих интеллектуалов», в котором вы с детьми выполните задания «Учёного», Анастасии Андреевны и «Сказочницы», Марины Ивановны.

Для начала, я предлагаю выбрать эмблему, которая определит в какой команде вы будете участвовать.

И так, начинаем! Перед вами на столе пронумерованны задания, по очереди вам необходимо представить их соперникам. Удачи!

Задания от «Сказочницы» :

1. Решение сказочных задач. Сказка «Курочка Ряба»

Вопрос: Как сделать так, чтобы яичко не разбилось, хотя мышка все равно побежит и хвостиком махнёт?

Ответы:

- накрыть яйцо чем-нибудь

- положить на тарелку

- выдолбить в столе ямку и туда положить яйцо

-сделать стол (ответы связаны с преобразованием самого стола)

2. «Теремок» сказка «Теремок»

Мышка пускает в теремок, если гость назовёт признаки по которым он похож на мышку.

3. Синектика.  личностная   аналогия:

а) Ребенок с 3 лет представляя, как правило, живой объект, может показать несложные его действия, сказать какой он в виде этого образа.

Например:

-«Ты кузнечик». Ребенок прыгает. «Кузнечик устал»- ребенок показывает, как  кузнечик  устал.

-«Что у тебя устало больше всего?». Ребенок - «Ножки мои устали. Я  сейчас отдохну и  снова  попрыгаю».

- «Куда?» -«К  цветочку»

-«Почему?» – «Там  хорошо  пахнет».

Задания от «Учёного» :

Игра «Соты»

Игра «Крестик»

Игра на коврографе «Колобок»