Ирина Борисовна Виноградова
Сказкотерапия как средство становления личности
▼ Скачать + Заказать документы
Аннотация: в данной статье я рассказываю,что сказка не только воспитывает и учит житейской мудрости, она ещё лечит и развивает. Благодаря сказке, ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем.
Ключевые слова: сказкотерапия, психология, развитие личности ребенка, социальная адаптация.
Тематическая рубрика: Педагогика и образование.
Публикация «Сказкотерапия как средство становления личности» размещена в разделах
Сказкотерапия – это «лечение сказкой», здоровьесберегающая, педагогическая технология, включающая в себя систему мер, обеспечивающих сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. «Сказкотерапия» – это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Суть такой терапии заключается в преодолении имеющихся страхов и тревожности, а также исправление негативных черт характера ребенка.
В современном мире все чаще живое общение детям заменяет компьютер и телевидение, вследствие чего неуклонно увеличивается количество детей с несформированной связной речью, с перепутанными понятиями добра и зла, различными фобиями и неустойчивой психикой. Это и есть проблемы детей раннего возраста, впервые перешагнувших порог дошкольного учреждения. И для них это не только большое здание, но и новый непонятный мир, где некоторое время ребенок находится без самых дорогих ему людей — родителей. Именно сказка знакомит детей с неизведанным, непонятным и новым миром, готовит к реальной жизни, причем не в назидательной форме, а так, что малыш сам понимает, что хорошо, а что плохо. С действиями полюбившихся героев ребенок может сверять и свои собственные поступки, конечно, как позволяет возраст. Кроме того, сказки развивают воображение маленького человека, учат его фантазировать. А ведь детские фантазии —необходимое условие полноценного развития личности ребенка, залог его душевного благополучия. Таким образом, сказка не только воспитывает и учит житейской мудрости — она еще лечит и развивает.
Плюс сказок в том, что они понятны детям любого возраста, поэтому такой метод психологической коррекции (а именно, сказкотерапия) оказывается крайне эффективным уже в раннем возрасте: где бессильны убеждения и уговоры, приходит на помощь сказка, и справляется с этим! Поэтому сказкотерапия – это современное и просто необходимое чудо-средство, его можно использовать для решения различных задач в качестве терапевтического результата, особенно актуальна она в период адаптации. Сказкотерапия эффективно работает с двух лет, когда уже можно использовать простые сказки, которые позволяют успокоить ребенка, устранить истерику и т. д.
В возрасте 2-3 лет дети, как правило, очень привязаны к родителям. Поэтому у них может появиться чувство страха от присутствия посторонних людей дома или на улице. Некоторые дети опасаются животных или какого-либо вида транспорта. Также посещение детского сада или дополнительных занятий часто сопровождается стрессом и эмоциональным напряжением.
С каждым днем сказкотерапия становится все более популярной. Метод сказкотерапии включает в себя множество приемов и форм работы, позволяющих развивать творческое мышление, воображение, внимание и память, восприимчивость и координацию движений, позитивную коммуникацию и адекватную самооценку. Сказку можно анализировать, сочинять, рассказывать, рисовать, драматизировать.
Трудно отрицать роль сказок в формировании языковой культуры. Сказка развивает творческий потенциал, фантазию, воображение, способность к словотворчеству. Используя сказку, можно в доступной форме раскрыть ту или иную тему, развивать интеллектуальные качества личности, причем в ходе интегрированного обучения, освоения, содержания различных образовательных областей. Сказки позволяют бороться с различными фобиями, воспитывать в ребенке необходимые для нормальной жизни навыки. Он учится преодолевать жизненные трудности, при этом в нем развивается индивидуальность, маленький ребенок становится личностью.
Все эти аргументы говорят в пользу метода сказкотерапии.
Я убеждена, что знакомство со сказками крайне полезно для детей, несмотря на то, что в сказке ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок, чаще сказки вы читайте и уроки извлекайте.
