Агонина Ирина Ильинична
Конспект ОД «Зимние забавы» для старшей и подготовительной групп
Событие дошкольное, план "Зимние забавы"
Старшая и подготовительная группа.
Зимние забавы. 1 день
Задачи педагога:
Р. р.
Словарная работа ЗАБАВЫ
Составление рассказа.
Исследовательская работа.
Содержание ОД
Утренний Круг: Теплые ладошки
Зарядка. По в / д
Мотивационный этап:
К ребятам в гости пришла «Снежинка».
Публикация «Конспект ОД „Зимние забавы“ для старшей и подготовительной групп» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние забавы и игры
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2024
Снежинка рассказала, что она потеряла сундучок с забавами. Она попросила помочь собрать все зимние развлечения и забавы.
Вопросы детей:
Что такое забавы?
Для чего они нужны?
Где можно узнать про зимние развлечения?
Все вместе решили посмотреть видео, как на Руси развлекались зимой.
Прогулка: БОБ, наблюдение за погодой и природой.
П / и: Катимся с горки
Вечер.
Читаем стихи
с / р дочки-матери
д / и танграмм
СИД: свободная игровая деятельность.
Средства реализации содержания ОД
Интерактивная доска, видеоролик, стихи о зиме, сказки, сундучок
Зимние забавы. 2 день
Задачи педагога:
Окр., мир
Классификация животных (Дикие, домашние)
Р. р.
Описательный рассказ по картинке.
Календарь – времена года
Зимние явления природы
Позн., разв., ФЭМП
Ориентировка в пространстве больше-меньше, длиннее-короче.
Содержание ОД
Утренний Круг: Теплые ладошки
Зарядка. По в / д
Мотивационный этап:
В гости пришел Мишка из леса, принес послание от Снежинки. Послание заколдовано и его нужно расколдовать.
Для того чтобы расколдовать послание нужно отгадать ребус.
Дети разгадали ребус и узнали где находится первая потерявшаяся ЗАБАВА (нашли Коньки)
Мишка спрашивает:
Для чего нужны коньки?
В каких видах спорта используют коньки (картинки подсказки)
Чем отличаются коньки фигурные от хоккейных и новые от старых?
ФЭМП
Посчитать количество дырочек для шнурков в разных коньках, измерить длину шнурков.
Прогулка: БОБ, наблюдение за природой и погодой.
п / и Снежки
Вечер
Д / и Шнуровка
с / р Магазин
СИД
Средства реализации содержания ОД
Письмо с ребусом по возрасту.
Костюм медведя
Картинки с изображением разных коньков, и видов спорта.
Песенка для медведя.
Зимние забавы. 3 день
Задачи педагога:
Исследовательская деятельность
Свойства воды и снега
Эксперименты со снегом и водой.
Содержание ОД
Утренний Круг: Теплые ладошки
Зарядка. По в / д
Мотивационный этап:
В группе под елкой появились снежки из снега.
Воспитатель задает вопрос:
Из чего состоит снежок?
Для чего они нужны?
Почему снежок холодный?
Ответы детей:
Снежки нужны для того чтобы в них играть.
Снежки мы лепим из снега.
В ладошках снег тает.
Снежок холодный, потому что сделан из снега.
Эксперимент
Ребята предлагают посмотреть, что будет, когда растают снежки.
Ребята решают раскрасить и заморозить воду в разных формочках.
Выяснить где можно кроме улицы заморозить воду.
Используем холодильник и морозильную камеру.
Прогулка: БОБ, наблюдение за природой и погодой.
Приносим на улицу несколько пакетиков с водой и оставляем на улице.
Проверим где замерзнет вода быстрее.
Вечер:
Чтение худ., лит., по выбору.
СИД
Средства реализации содержания ОД
Контейнер со снежками,
Ткань для фильтра,
Краски гуаш,
пакеты для льда,
холодильник.
Зимние забавы. 4 день
Задачи педагога:
Окр., мир.
Позн., деятельность.
Познакомить ребят с таким видом спорта как лыжный.
Изучит, какие бывают лыжи.
Что нужно, чтобы кататься на лыжах (безопасность)
Музыкальная минутка.
Содержание ОД
Утренний Круг: Теплые ладошки
Зарядка. По в / д
Мотивационный этап:
В гости к ребятам приходит Снеговик.
Пока он добирался до ребят, совсем позабыл что случилось у Снежинки.
Ребята помогли Снеговику вспомнить что произошло со Снежинкой.
Снеговик все вспоминает и передает послание от Снежинки.
О «забаве» которую нужно разыскать говорится в песенке.
Снеговик помнит только одно слово из песни «Кабы».
Нужно помочь угадать песню.
Звучит музыка, снеговик пританцовывая начинает петь песню и оказывается в ней поется о лыжах.
Снеговик задает вопрос:
Какие бывают лыжы.
На столе лежат картинки с подсказками.
1. Беговые
2. Горные
3. Водные
4. Прыжковые
Прогулка: БОБ, наблюдение за погодой т природой живой и неживой.
п / и Кто быстрей.
Вечер:
Просмотр видео о лыжных видах спорта.
СИД
Средства реализации содержания ОД
Костюм Снеговика
Аудиозапись песни «Кабы не было зимы»
Картинки с видами спорта.
Видеоролик про лыжи.
Зимние забавы. 5 день
Задачи педагога:
Исслед., деятельность:
Знакомство с историей изобретения лыж.
Лента времени
Содержание ОД
Утренний круг:
Зарядка: по в / д
С утра ребята, как обычно на утреннем круге стали обсуждать вчерашнего гостя.
Ребята вспомнили, что нашли «Забаву» для Снежинки.
Это оказались лыжи.
Ваня спросил, а вообще откуда взялись лыжи, кто их придумал.
Все ребята поддержали идею мальчика. Провести расследование и узнать все про лыжи и лыжный спорт.
Где взять информацию об лыжах?
Дети предложили посмотреть в интернете.
Для того, чтобы, найти информацию обращаемся в Википедию.
Смотрим, видеоролик, о том, откуда взялись лыжи.
Оказывается, лыжи были много тысяч лет назад.
Лыжи придумал древний человек из Скандинавии.
На лыжах древний человек в зимнее время выходил на охоту.
Лыжи были необходимы, чтобы накормить семью.
Поэтому, изобретение лыж было стратегически важным в истории человечества.
Они помогли человечеству выжить в затрудненных природных условиях.
Ребята приняли решение поставить на лыжи сказочных героев.
Из игровой берем маленькие игрушки из киндеров и Макдональдса. Вместо лыж используем полочки для мороженого.
Для скрепления, используем пластилин.
У ребят получилась целая лыжная команда.
В свободной игровой деятельности, дети с удовольствием играли в лыжные гонки.
Прогулка: БОБ, наблюдение за погодой, за снежинками.
П / И «Ловишки-перебежки»
Вечер: Чтение по выбору детей. Истории про Титаник.
Видео о Титанике.
СИД.
Средства реализации содержания ОД
Видеоролик (Википедия)
Палочки от мороженого
Маленькие игрушки
Пластилин.
