Тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема: «Транспорт»

Елена Андреева
Тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема: «Транспорт»

День

недели,

тема недели

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах Создание развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

9 января –вторник.

Тема недели : «Мы едем, едем, едем…».

1. Развитие речи.

Конспект

№

2. ОЗОМ.

Конспект

№

3. Лепка.

Конспект

№

2 пол. дня

4. Физическое развитие. УТРО:

Публикация «Тематическое планирование в подготовительной к школе группе, Тема: „Транспорт“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018

Наблюдение в уголке природы. Полив комнатных растений. Формировать представление об уходе за растениями. Рассматривание картин, иллюстраций: «Люди и транспорт». Формировать представление о людях и профессиях на транспорте. Дидактическая игра: «Назови правильно». Учить образовывать имена существительные на тему транспорт. Индивидуальная работа по познавательному развитию с Алёшей, Сашей «Составь задачу». Учить составлять задачи на вычитание.

ПРОГУЛКА 1:

Наблюдение за инеем на деревьях. Формировать представление о разных явлениях природы. Делать выводы.

Труд: сгрести снег в кучки. Воспитывать трудолюбие.

Индивидуальная работа по развитию ходьбы: «ходьба с препятствиями». С Артёмом Н., Настей Г.

Подвижные игры: «Волк во рву», «Попади в цель». Активизировать двигательную активность детей. Развивать ориентировку в пространстве, глазомер.

ВЕЧЕР:

Сюжетно-ролевая игра: «Едем в гости». Формировать представление о роде деятельности людей на транспорте. Восприятие художественной литературы: «По щучьему велению». Развивать слуховое восприятие. Учить отвечать на вопросы по тексту. Приобщать к русской народной культуре, через сказку.

Свободная конструктивная деятельность «Строим автомобиль». Развивать конструктивные способности, фантазию.

ПРОГУЛКА 2:

Наблюдение за погодой. Закрепить признаки января. Учить делать выводы из увиденных погодных изменений. Экспериментирование с объектами неживой природы. Измерение толщины сугробов. Развивать зрительное восприятие. Где сугробы выше? Почему?

Труд: уборка снега с лавочек и столиков. Воспитывать трудолюбие.

Индивидуальная работа по развитию ходьбы: с Мишей М., Лизой – ходьба боковым приставным шагом.

Подвижные игры: «Мышеловка», «Два мороза». Активизировать двигательную активность детей. Развивать ориентировку в пространстве.

Лейки с водой, картинки о транспорте, предметные и математические карточки.

Лопатки, куклы, кубики, кегли, маска волка, мячи малые, обруч.

Транспортные атрибуты, строительный материал.

Лопатки, мерная палка, метёлки, ленты красная и синяя.

Выучить стихи о зимних забавах.