Тематическое планирование «Зимушка-зима» в средней группе. Часть 3

Акматова Айнура Асанкуловна
Тематическое планирование «Зимушка-зима» в средней группе. Часть 3

СРЕДА

Первая половина дня:

РМ приём детей:

Задачи ОО СКР:

-Создать спокойный, психологический комфортный настрой для каждого ребенка;

-Способствовать укреплению интимно-личностного контакта воспитателя с каждым ребенком.

Индивидуальная работа по рисованию «Снежинка»

Задачи:

-Формировать желание рисовать красками.

-Развивать моторику рук, творческое воображение.

-Воспитывать аккуратность выполнения работы.

Дети: Артем. Х и Гамзагуль

Утренняя гимнастика: 8.10

Задача: физиологическая активизация организма ребенка

Публикация «Тематическое планирование „Зимушка-зима“ в средней группе, Часть 3» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Планирование. Планы работ
• Темочки

комплекс № 1 источник: Картотека

Завтрак:

Задача: Формирование навыков культурного поведения за столом (соблюдение правил приема пищи, правильное пользование столовыми приборами, поблагодарить, выходя из-за стола).

УТРЕННИЙ КРУГ8.40 – 8.50

Цель: поделиться впечатлениями, узнать новости, обсудить планы, проблемы, договориться о правилах.

Задачи: Обсуждение планов на день, реализация совместных дел, обмен новостями

ОД №1Музыкальное занятие ХЭР

По плану музыкального руководителя

-Обеспечить безопасность

ОД № 2 Речевое развитие РР

Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

Цель: Приобщать детей к поэзии. Помагать детям запоминать и выразительно читать стихотворение.

Источник: В. В. Гербова стр. 44

РМ Прогулка

«Наблюдение за зимующими птицами»

Задачи:

-расширять представления о зимующих птицах;

-воспитывать любовь и заботу о птицах

Трудовая деятельность: «Расчистка дорожек от снега»

Цель: привлекать детей к расчистке дорожек, воспитывать трудолюбие.

Подвижная игра: «Собачка и воробей».

Задачи:

-закреплять знания о характерных движениях птиц;

-учить имитировать их по голосу.

Индивидуальная работа: «Делай как я» с Виталиной и Мишей

Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу.

Карточка№6 (декабрь)

Источник: Картотека

РМ Подготовка к обеду. Обед

Задачи:

-Формирование гигиенических навыков подготовки к приему пищи

КО, РМ – Сон

Задача: восстановление психофизического потенциала ребенка

Вторая половина дня

РМ Пробуждение

Задачи:

-Создание условий для постепенного физиологического пробуждения детей

-Физиологическая активизация организма ребенка

РМ Закаливание детей

Упражнение №1 Источник: Картотека

РМ Полдник

Задачи: Совершенствование навыков культурного поведения за столом.

КОРРЕКЦИОННЫЙ ЧАС

1. Игры и упражнения на формирование общих речевых навыков. На координацию речи с движением

2. Игры на развитие мелкой моторики рук

3. Индивидуальная работа : см. в тетради «Взаимосвязь с логопедом»

ЧФУ ЭКОЛОГИЯ

Презентация

Тема: «Зимушка-зима в Сибири»

Задачи:

-Формировать у детей обобщенные представления о зимних явлениях характерных для Сибирского региона

- воспитывать любовь к природе родного края

ОД №3 ФР Физкультурноезанятие№1 (зал)

Задачи: развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие

Источник: Л. И. Пензулаева стр48

Совместная деятельность

Экспериментирование Тема: «Изготовление цветных льдинок

Цель: Познакомить с тем, что вода замерзает на холоде, что в ней растворяется краска.

Источник: конспект

Самостоятельная свободная деятельность детей

Задачи:

-Содействовать переносу в свободную деятельность знаний, умений и навыков детей, полученных на занятиях и в совместной деятельности

-Организация наблюдений педагога за детьми (с целью анализа содержания и способов детской деятельности)

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

16.50 – 17.00 Подведение итогов за день

Подготовка к ужину, ужин Задачи: Совершенствование навыков культурного поведения за столом.

РМ – Прогулка

Задачи:

-Укрепление здоровья детей и совершенствование основных видов движений

-Отдых и создание радостного, приподнятого настроения

Подвижная игра: «Собачка и воробей».

Задачи:

-закреплять знания о характерных движениях птиц;

-учить имитировать их по голосу.

Индивидуальная работа: «Развитие движений» с Эммой и Матвеем

Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу.

Карточка№6 (декабрь)

Источник: Картотека

Создание условий для самостоятельной деятельности:

«Мы за здоровый образ жизни!»

Название центра: Центр физической активности

Цель: расширять знания о зимних видах спорта

Взаимодействие с родителями: Взаимодействие с родителями: раздать положение об участии в конкурсе «Необычная елка»

Цель: предложить родителям совместно с детьми изготовить различные елки для участие в конкурсе в рамках ДОУ