Творческий проект для старшей группы «Сказки Лесовичка» (5 фото)

Ирина Смирнова
Творческий проект для старшей группы «Сказки Лесовичка»

Творческий проект для старшей группы

«Сказки Лесовичка»

Тип проекта: исследовательский, творческий, краткосрочный.

Участники проекта: дети данной группы, педагоги, родители.

Сроки реализации: июль 2017

Конечный продукт проекта: презентация арт-галереи «Мастерская Лесовичка»

Гипотеза:

Если у детей будут сформированы экологические знания с детства то, они и в будущем будут бережно относиться к природе и всему окружающему.

Публикация «Творческий проект для старшей группы „Сказки Лесовичка“» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Лесовичок. В гостях у старичка-лесовичка
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2017

Актуальность темы:

В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребёнка с природой и культурой, трудом и искусством.

Сейчас дети все больше и дальше отдаляются от природы, забывая её красоту и ценность. Работа с природным материалом помогает развивать воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному.

Занимаясь конструированием из природного материала, ребёнок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится, бережно относится к окружающей среде. Конструирование из природного материала вводит детей в удивительный мир живой природы, как бы со стороны помогает проникнуть в е внутренний, зачастую скрытый от рационального современного человека мир. Это вооружает их: будущий взрослый человек, увидевший в еловой шишке забавного гномика, в сухом сучке зверька или птичку, захочет перенести в свою повседневную жизнь.

Любая работа с природным материалом: поделки из шишек, орехов или листьев – не только увлекательна, но и познавательна. Природа даёт возможность ребёнку развивать собственные творческие способности, он приобщается к эстетическому восприятию.

Паспорт педагогического проекта в старшей группе «Сказки Лесовичка»

[/h3]

Цели

1. Сформировать у детей эстетический вкус, развить фантазию, воображение, изобретательность, желание экспериментировать.

2. Обучать детей создавать конкретные поделки из природного материала.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи реализации проекта

Образовательная

Научить детей чувствовать специфику природного материала, видеть палитру его красок, форм, фактуры, и на этой основе создавать разнообразные художественные образы.

Учить детей выполнять работы по замыслу из любого природного материала, по мотивам художественного произведения. Формировать навык творческой и коллективной работы, проявляя инициативу в выборе материала.

Воспитательная

Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Развивающая

Развивать воображение и творческое конструирование в процессе построения образа с опорой на природный материал и имеющиеся у детей представления из личного опыта.

Развивать память, совершенствовать логическое мышление детей.

Взаимодействие с родителями :

Сбор природного материала совместно с детьми. Поход с детьми на природу.

Рекомендации родителям по изготовлению поделок с детьми из природного материала в соц. сетях.

Индивидуальные беседы с родителями: «Любит ли ваш ребенок природу»? «Ваше отношение к природе»? «Интересен ли для вас окружающий мир»?

План проекта

1. Подготовительный этап:

-Подбор методической, художественной литературы, практического материала.

-Создание предметно-развивающий среды: открытие выставки поделок из природного материала.

-Составление плана работы.

2. Основной этап

-Практические занятия, консультации для родителей, беседы с детьми: «Собачка и коза» (стр. 16 Н. Докучаева, «Поросята и пастух» (стр. 18 Н. Докучаева, «Лесовичок» (стр. 34 Н. Докучаева, «Рыбка» (стр. 40 Н. Докучаева, «Флот из ореховой скорлупы» (стр. 47 Н. Докучаева, «Фигурки зверей из ореховой скорлупы» (стр. 54 Н. Докучаева,

«Музыкант» (стр. 89 Н. Докучаева).

-Конкурс «Лучший цветочный венок»

-Рисование на камнях «Божья коровка», «Клубничка»

-Изготовление пригласительных на открытие галереи «Мастерская Лесовичка»

-Нетрадиционное рисование штампами из овощей и фруктов.

-Экскурсии по экологической тропе детского сада.

-Чтение Н. Докучаева «Сказки из даров природы», А. Афанасьева «Журавль и цапля», «Дурак и береза», «Мудрые советы», «Чудесная рубашка», В. Даль «Война грибов с ягодами», «Привередница»

Подвижные игры и эстафеты с использованием природного материала.

Игровое упражнение «Собери шишки ногами», «Чудесный мешочек», «Что пропало?»

3. Заключительный этап

-Выставки детских поделок

-Презентация арт-галереи «Мастерская Лесовичка»

-Мастер-класс для детей младшей группы "Ёжик"

-Фото и видео отчет в соц. сети ВК

Презентация проекта. Рефлексия.

Предполагаемый результат:

1. У детей проявляется интерес к изготовлению поделок из природного материала.

• пополнились знания детей о природном материале (что можно сделать из него)

• достигнуты хорошие результаты в творческом развитии детей.

2. Выполнен намеченный план проекта, изучены все материалы, разработаны рекомендации.

3. В результате работы были созданы методические, дидактические материалы.

4. Обновлен и дополнен уголок для поделок из природного материала.

Замок из камней для Божьей коровки. -коллективная работа.

Лягушки из ракушек-коллективная работа.

Презентация художественной галереи "Мастерская Лесовичка"

Мастер-класс для детей младшей группы "Ёжик"