Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Тыквенное поле» (8 фото)

Елена Кутякова
Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Тыквенное поле»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель. Расширение представлений детей о тыкве.

Задачи. Побуждать детей отвечать на вопросы по содержанию сказки. Развивать фантазию, воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать уважение к коллективному труду, формировать умения работать согласованно.

Приоритетная образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Материалы и оборудование. Бумажные полоски оранжевого и жёлтого цветов; ножницы, простые карандаши, клеёнки, салфетки, набор тыкв.

Ход

Воспитатель. Дети, садитесь поудобней, я сейчас расскажу вам сказку.

Волшебная тыква

А. Гребенкина

Публикация «Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста „Тыквенное поле“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Тыква, тыквы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

В одном маленьком ветхом домике жил одинокий старик. Главным убранством его комнаты были самые разнообразные тыквы : по углам, словно новогодние игрушки, висели маленькие тыковки, на полках лежали тыквы побольше, а с потолка, как люстра, свисала огромная золотистая тыква.

Давным-давно этот домик старику, - а в то время еще молодому человеку, - оставила в наследство его бабушка. Она дала ему горсть семян и сказала:

- Посади возле дома тыквы. Только они могут вырасти на такой бесплодной земле, тыквы и прокормят тебя.

Внук послушался бабушкиного совета. С тех пор прошло много лет. Тыквы росли отлично. Как-то раз большая золотистая тыква раскрылась, и оттуда спустилась девушка в оранжевом платье. Она подала старику сосуд, полный тыквенных семечек, и сказала:

- Вырасти из них тыквы и исцеляй ими людей.

После этих слов девушка исчезла, а старик, послушавшись совета, посадил тыквы и с тех пор стал помогать людям. Так, он предложил тыкву одинокой старушке, у которой болели ноги.

- Тыква поднимет вас на ноги. В ней есть много цинка, меди и железа. Это прекрасное средство для укрепления организма, - так рассказывал он старушке о полезных свойствах этого овоща.

Сначала старушка не поверила словам старика, однако через неделю употребления тыквы в пищу, она почувствовала себя гораздо лучше и поблагодарила спасителя.

Однажды зашел старик в дом бедного дровосека, у которого от упавшего дерева загноилась на ноге рана. Старик промыл рану дровосека тыквенным соком и напоследок, дав несколько тыкв, сказал ему: А эти тыквы ты кушай : в них много цинка, полезного для залечивания ран.

Дровосек быстро пошел на поправку и, когда вновь встретился со стариком, в благодарность принес ему вязанку дров и сказал:

- Я вам, дедушка, всегда дрова буду носить. Посмотрите, от раны и следа не осталось!

На что старик ответил :

- Не меня благодари, а волшебную тыкву.

Когда все поля выгорели от страшной засухи, старик смог сохранить свои тыквы, и они росли, как ни в чем не бывало. На следующий год все лето лили дожди, весь урожай на полях замок. И снова старик сберег свой урожай : поднял тыквы на подпорки, чтобы их сушило и продувало ветром. Урожай удался на славу, и всю деревню старик кормил своими тыквами с удивительно волшебными свойствами.

Вопросы к сказке

1. Где росли тыквы у старика?

2. Какие полезные вещества есть в тыкве?

3. В чем тыква помогла старушке?

4. Что при помощи тыквы залечил дровосек?

Игра «Тыква»

Дети встают в круг. Ведущий встает в центр круга. Все водят вокруг него хоровод и поют: «Ты расти скорее, тыква, вот такой ширины, вот такой высоты, вот такой красоты. Вырасти - подрасти и. (называется имя ребенка) накорми (вылечи)». Ведущий в центре круга говорит, что он может накормить (вылечить). (называется имя другого ребенка из круга). Затем в круг встает названный ребенок, и игра продолжается.

Воспитатель. Ребята, давайте попробуем создать своё тыквенное поле. Сделаем большую коллективную работу. На белом картоне нарисуйте контур тыквы и вырежьте близко к контуру. Переверните на обратную сторону (чтобы не заклеить контур) и приклеить кусочки из оборванной цветной полоски. Срежьте лишнее. Тыкву поместите на общее поле.

Звучит спокойная музыка. Дети выполняют работу.

Воспитатель. Дети, как вы считаете, вы справились с работой? Что вам запомнилось сегодня?

Дети. У нас получились чудесные тыквы. Мы узнали, что тыкву можно не только есть, но и лечиться с помощью тыквы.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Замечательные тыквы у вас получились.