Платонова Светлана Васильевна
Проект «Вечная память» к Победе в Великой Отечественной войне
Чувство патриотизма… Доступно ли оно маленьким детям?
Исходя из опыта работы в ДОУ, могу сказать, что патриотическое воспитание самое сложное направление
формирования личности, в основе которого лежит целая система
воспитания гражданина, патриота, способного любить свою землю, свой город, испытывать чувство гордости за свой народ, чувство преданности и готовности отстаивать интересы своей Родины, проявлять уважение к другим народам и их традициям, чувства привязанности к семье, родному дому.
Дошкольный возраст – стартовый период
Публикация «Проект „Вечная память“ к Победе в Великой Отечественной войне» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая. Проекты
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
нравственно-патриотического воспитания. От того, что видит и слышит ребенок с детства, зависит формирование его сознания и отношение к окружающему. В дошкольном детстве патриотическое воспитание связано с эстетическим, в частности с музыкальным. В связи с этим разработала «Познавательно – информационный проект «Вечная память», посвященный 77 летию Победы в Великой Отечественной войне с детьми старшей группы.
Тип проекта : позновательно - информационный
Вид проекта : групповой.
Продолжительность проекта : долгосрочный.
Сроки реализации проекта : январь – март 2022года, сентябрь – декабрь 2021года.
Участники проекта :
Воспитатель, дети старшей группы детского сада, родители.
Актуальность проект
Приходит поколение людей, которое, к огромному сожалению, станет последним поколением, успевшим увидеть ветеранов Великой Отечественной войны. Пройдут годы, и все больше людей станет забывать своих героев, станет забывать подвиг советских солдат. И не только солдат, подвиг каждого героя, которого коснулось страшное горе под названием война. Младшее поколение все чаще представляет себе события той ужасающей катастрофы целого народа, опираясь на современные художественные фильмы, где герой – крепкий и мужественный военный, не знающий поражений и страха.
Но война не обошла стороной ни один дом, не пощадила судьбу ни одной семьи, отпечаталась тяжким бременем в сознании каждого человека. И, несомненно, самыми героическими персонажами тех событий были простые люди, которым судьба уготовала нелегкую участь стать защитниками своей родины и погибнуть, выполняя свой гражданский долг.
Рассказать о мужественном подвиге простых героев войн, о нелегкой участи, которая постигла их, значит отдать должное памяти народному подвигу. Герои живы, пока живы их подвиги в памяти тех, кого они защищали.
Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне. Выбор темы проекта, отсюда, неслучаен.
Проблема исследования: Современное поколение мало что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
Цель: Способствовать формированию знаний детей среднего дошкольного возраста о Великой Отечественной Войне.
Задачи:
ОО «Познавательное развитие»
- Дать детям начальное представление о том, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в честь героев которой слагают стихи и песни, воздвигают памятники;
- Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с городами – героями;
- Расширять знания о таких понятиях как слава, мужество, героизм, защита;
ОО «Речевое развитие»
- Обогащать словарный запас, учить выражать свои чувства;
- Развивать восприятие произведений литературы.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
- Развивать у детей патриотические чувства, нравственных начал через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны
- Воспитывать духовно-нравственные и патриотические чувства, гордость за свою страну, любовь и заботливое отношение к старшему поколению. Бережное отношение к семейным фотографиям и наградам
- Развивать чувство коллективизма.
- Целостное развитие личности в духе патриотизма.
ОО «Художественно – эстетическое развитие»
- Развивать восприятие живописи, музыки;
- Закреплять навыки детей в изобразительной деятельности;
ОО «Физическое развитие»
- Укрепление здоровья детей.
Ожидаемые результаты: В ходе реализации проекта планируется достичь следующих результатов:
Пробудить интерес младших дошкольников к героям и событиям Великой Отечественной Войны;
Расширены знания детей о Великой Отечественной войне.
Продолжать формировать нравственно – патриотические качества воспитанников
Закрепление сведений о героях в памяти обучающихся
Реализация данного проекта предполагает обновление и обогащение средней группы методическими материалами, мультимедийными продуктами, посвященными 77-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы помочь новому поколению получить иуглубить знания детей о Великой Отечественной Войне, сохранить бесценное наследие своего героического народа.
План мероприятий организации работы над проектом
Деятельность педагога:
сбор информации о хронологических событиях Великой Отечественной войны.
сбор информации о земляках служивших в годы ВОВ
проведение тематических ООД, организация выставок
составление тематического планирования.
чтение художественной литературы, заучивание стихов, просмотр документальных о ВОВ.
слушание песен военно-патриотической тематики.
сбор подвижных игр на военную тему для картотеки
сбор дидактических игр на военную тему для картотеки
сбор сюжетно – ролевых игр на военную тему для картотеки
Деятельность детей
участие в конкурсах, досугах, развлечениях, беседах;
заучивание пословиц и поговорок; рисование понравившихся сюжетов на военную тему;
участие в сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических играх на военную тематику.
Деятельность родителей.
участие в экскурсиях;
рисование с детьми сюжетов на военную тему для выставки;
оказание посильной помощи в подготовке атрибутов к сюжетно ролевым играм.
Организация предметно-пространственной среды:
дидактические игры с патриотическим содержанием;
подборка наглядно – дидактического материала;
подборка художественной литературы;
подборка песен военных лет.
подборка материалов для продуктивной деятельности детей;
подготовка пособий и атрибутов для сюжетно – ролевых игр на военную тематику.
Виды детской деятельности: Игровая, социально-коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, познавательно – исследовательская, двигательная.
Формы реализации проекта
Экскурсии; ООД; беседы; просмотр презентаций и видео роликов о войне;
мини-выставки; папки передвижки, консультации для родителей.
План реализации проекта
1 этап – подготовительный
• составление плана деятельности,
• сотрудничество с родителями,
• подбор литературных произведений о войне,
• подбор музыкальных произведений на военную тему,
подготовка цикла бесед о ВОВ.
2 этап - основной, познавательно – практический
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
• Чтение художественной литературы,
• Посещение музея детского сада,
• Экскурсия к памятнику Думы солдата,
• Беседы и презентации о ветеранах ВОВ,
• Участие в городских и всероссийских акциях,
• Сбор материала о земляках участниках ВОВ,
• Участие в выставке творческих работ.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
• Работа над созданием альбома памяти «Участники войны наши земляки!»
• Опрос родителей «Нужно ли, детям дощкольного возраста рассказывать о ВОВ?»
3 этап – заключительный
• Оформление информационно – иллюстрированного стенда «Великий праздник!».
• Оформление выставки рисунков «Салют, Победа!»
• Посещение музея
Платонова Светлана Васильевна | Все публикации
