Экспериментальная деятельность детей второй младшей группы «Сила магнитов»

Наталья Важенина
Экспериментальная деятельность детей второй младшей группы «Сила магнитов»
▼ Скачать + Заказать документы

Экспериментальная деятельность детей второй младшей группы «Сила магнитов»

Цель:

Формирование познавательной активности детей в процессе знакомства с магнитом и его свойствами.

Задачи:

Познакомить детей с понятием «магнит» и его свойствами.

Развивать у детей умение приобретать знания посредством практики, развивать опыт практической деятельности, игровой опыт.

Публикация «Экспериментальная деятельность детей второй младшей группы „Сила магнитов“» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магнит. Изучаем свойства магнита
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Обогащать знания детей о неживой природе.

Воспитывать самостоятельность, любознательность, интерес к познаниям.

Оборудование:

Магниты на каждого ребёнка.

Скрепки, гвозди, ножницы, картон, карандаши

Ход:

Воспитатель:

Посмотрите, у меня в руках интересные предметы, как вы думаете – что это. Это магниты, посмотрите на них, возьмите их в руки - ощутите – какие они - холодные, твердые, железные, тяжёлые.

Сегодня мы познакомимся с магнитами и их свойствами.

Магнит – это камень, у которого есть необыкновенная способность притягивать к себе железные предметы или прилипать к железным поверхностям. Давайте сегодня вместе с вами поближе познакомимся с ними. У каждого из вас есть магниты, которые имеют разную форму и размеры.

Опыт 1

Проверим, правда ли магниты притягиваются друг к другу, попробуйте.

Опыт 2

На столе разложены карандаши, бумага, картон, пуговицы, металлические предметы – гвозди, скрепки, ножницы, ключи.

Каждый ребёнок, под присмотром воспитателя, испытывает «силу» магнита и своим магнитом проверяет, притягивается предмет к магниту или нет.

Вывод: металлические предметы притягиваются к магниту, а неметаллические - нет.

Воспитатель:

Продолжаем испытывать волшебство магнита дальше. Посмотрим, как действует магнит через бумагу и картон.

Опыт 3

Нам понадобится картон, сверху кладем магнит и снизу вторым магнитом управляем верхним, он - двигается, бегает, кружится.

Вывод: магнит действует через картон и бумагу.

Воспитатель:

Ребята, вы молодцы, давайте повторим свойства магнита, – дети отвечают.