Экспериментирование «Знакомство детей с водой» во второй младшей группе (11 фото)

Марина Вандышева
Экспериментирование «Знакомство детей с водой» во второй младшей группе

Цель: знакомство детей с водой.

Задачи:

Стимулировать у детей процесс познания и вовлекать их в совместную исследовательскую деятельность.

Учить проводить несложные опыты с водои.

Развивать любознательность, воображение, внимание.

Воспитывать интерес к познавательной деятельности.

Ход занятия

Сядем мы в кружочек дружно,

И друг другу улыбнемся.

Публикация «Экспериментирование „Знакомство детей с водой“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Вода. Опыты и эксперименты с водой
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

Сегодня я приглашаю вас в страну фокусов. Здесь вы узнаете много интересного и научитесь показывать фокусы с водой.

Что мы знаем о воде?

И в водопроводном кране.

Опыт. №1 «Вода льётся»

А у нас вода в леечках. Посмотрите, как бежит водичка. У лейки с носиком, вода льётся тонкой струйкой. У лейки с насадкой водичка льётся из каждой дырочки, как будто дождик пошёл.

Вода льётся, потому что она жидкая.

2 часть

Дети рассаживаются полукругом. На столе 2 таза: пустой и с водой; воронка, ситечко, губка; кукольная посудка: кружка, ложка, блюдце.

Посмотрите, что у меня на столе. (Если дети затрудняются назвать предметы, воспитатель помогает).

Давайте попробуем перелить воду в пустой таз. Арина, с помощью чего ты будешь переливать воду? Удобно? (Дети пробуют переливать воду ложкой и дают ответы с результатами). По необходимости дети вытирают руки полотенцем.

Давайте попробуем налить воды с помощью ситечка. Вам удобно? Сколько воды перенесли?

Давайте попробуем налить воды с помощью губки. Сколько воды перенесли?

Дети сами пробуют переливать воду губкой и дают ответы с результатами.

Можно ли перенести воду с помощью воронки? Вода выливается.

Но если дырочку закрыть пальцем?

Ребята, чем удобнее наливать воду? Чем быстрее наливать воду?

А сейчас поиграем, встаём в круг и повторяем за мной

Физкультминутка

Капля – раз, капля – два, (показываем поочерёдно ладошки)

Очень медленно сперва, (медленно сводим ладошки вместе)

А потом, потом, потом – всё бегом, бегом, бегом (бег)

Мы зонты свои откроем, (присесть, сделать крышу руками)

От дождя себя укроем.

Опыт. №2 «Вода может изменять цвет»

Посмотрите, в баночке вода. Сейчас мы будем опускать в воду большие и маленькие шарики. Почему вы видите шарики в воде? (вода прозрачная)

Сейчас Арина и Дима достанут большие шарики. Молодцы, глазками посмотрели, нашли и достали.

А сейчас сделаем фокус. (Добавить краску и размешать) Посмотрите, что произошло с водой? Почему вода стала красного цвета?

Лера и Даша попробуют достать большие шарики. Почему стало сложнее? (Ничего не видно).

Теперь мы можем только пальчиками нащупать и сравнить предметы под водой.

Понравились вам наши фокусы? Что вам понравилось больше всего? Молодцы!

Теперь можно поиграть в «Поиск сокровищ».