Эссе «Идеи ведущих педагогов прошлого в моей профессиональной практике»
Казакова Ирина Владимировна
Эссе «Идеи ведущих педагогов прошлого в моей профессиональной практике»
Эссе на тему : «Идеи ведущих педагогов прошлого в моей профессиональной практике»
В своей профессиональной практике я использую идеи Елизаветы Ивановны Тихеевой, которые направлены на сотрудничество педагога и воспитанника, развитие предметно-развивающей среды групповой комнате.
Публикация «Эссе „Идеи ведущих педагогов прошлого в моей профессиональной практике“» размещена в разделах
В своей работе применяю подгрупповые и индивидуальные формы работы с воспитанниками. Большое внимание уделяю интересам детей, учитываю их уровень освоения игровой и трудовой деятельности, часто организовываю совместную с детьми продуктивную и игровую деятельность. В совместной с детьми деятельности использую форму равноправного сотрудничества. Создаю ситуации для организации совместной практической продуктивной деятельности по «методу Тихеевой», организовываю совместный трудовой процесс с целью получения продукта труда. Совершенствуется игровую деятельность дошкольников за счет использования труда.
Особое внимание уделяю созданию и пополнению предметно-пространственной среды, для того чтобы способствовать развитию творческой личности детей с учётом их склонностей, интересов, уровня активности. В работе с детьми также использую разнообразный дидактический материал, пособия, дидактические игры.
Я считаю, что вклад Елизаветы Ивановны Тихеевой в практику дошкольного воспитания очень велик и ценен, используя её идеи, мне удалось внести творческие инновации в практическую работу с детьми.
Публикации по теме:
Консультация «Профилактика профессиональной стагнации педагогов ДОУ»
Стагнация (лат. stagnum – стоячая вода) – застой, остановка развития личности, общества. В профессиональной жизни каждого человека периодически.
Деловая игра для педагогов «Кодекс профессиональной этики педагога»
Деловая игра для педагогов «Кодекс профессиональной этики педагога» Цель: Знакомство педагогических работников дошкольного образовательного.
Деловая игра для педагогов «Применение толерантности в педагогической практике»
Цель: Формирование толерантных установок у педагогов ДОУ Задачи: 1. Углубить научно-теоретические и практические знания педагогов по формированию.
Презентация «Портфолио моей профессиональной деятельности»
Я отдаю детям тепло свое души, свои знания, приобщаю их к сотворчеству. Стараюсь понять чувства каждого ребенка и в каждом ребенке увидеть.
Повышение профессиональной компетентности, как один из аспектов аттестации педагогов
Лялина Людмила Алексеевна, г. Москва – ГБОУ Школа №904 ЮАО, старший воспитатель, руководитель учебного корпуса №7»Созвездие» «Методическое.
Повышение профессиональной компетентности педагогов посредством использования проектного метода
"Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование проектного метода" Переход современной системы дошкольного образования.
Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОО как условие внедрения профстандарта
Большева Т. А., старший воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №91», г. Новокузнецк Корольчук Е. А., заведующая МБ ДОУ «Детский сад №169», г.
Модель сопровождения педагогов по повышению профессиональной компетентности в ДОО
Тема: «Модель сопровождения педагогов по повышению профессиональной компетентности в ДОО» Приоритетным направлением в своей работе считаю.
Применение знаний специальной дошкольной педагогики и психологии в практике педагогов ДОУ
Современный мир полон самых разнообразных проблем, которые не обходят стороной наших детей. В последнее время отмечается рост детей, имеющих.
Здоровьесберегающие технологии в моей практике
Использование здоровьесберегающих технологий в практике работы инструктора по физической культуре Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется.
