Михайлова
Занятие для педагогов детского сада «Практическая деятельность в уголке книги»
Занятие для педагогов детского сада по теме
«Практическая деятельность в уголке книги»
Цель: Содействовать развитию интереса у детей к книге.
Задачи: 1. Обогащать словарный запас детей словами: библиотека, береста, печатанье, обложка; познакомить детей с историей возникновения книги.
2. Воспитывать интерес к книжной культуре, любви и бережному отношению к книге.
3. Развивать мышление и речь детей.
Публикация «Занятие для педагогов детского сада „Практическая деятельность в уголке книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Книжный уголок, центр. Примеры оформления
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Уголки и центры в группах
- Темочки
Ход занятия «Добрые друзья»
Дети сидят перед столом возле уголка книги. Я загадываю загадку:
Что за добрые друзья, живут в доме у меня?
Они стоят в углу на полках, в переплетах, толстых, тонких.
Друзья рассказывают мне, что происходит на земле.
Выслушиваю ответы детей.
- Сегодня у нас с вами разговор пойдет про книги. Книги бывают разными Давайте мы рассмотрим какими могут быть книги.
Книги бывают для малышей – у этих книг могут быть толстые страницы, т. К. у малышей еще непослушные пальчики. Есть книги для детей вашего возраста, в них много иллюстраций.
Эта книга для взрослых. В таких книгах почти нет картинок, либо очень мало.
Книги бывают разного размера. Могут быть очень большими и очень маленькие (в основном сувенирные)
Бывают книжки – самоделки.
И чего же сделана книга? (из бумаги)
А как вы думаете, всегда ли книга была такой? Конечно нет.
Много – много лет назад не было ни чернил, ни бумаги, ни тем более книг.
Первые книги делали из глины. На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки, потом её сушили. Получались таблички из которых и составлялись книги.
Давайте мы с вами попробуем что то написать на глине. Детям предлагается поработать с глиной.
Как вы думаете, удобно ли было читать книги написанные на глиняной табличке. (Книги быстро разрушались, её было неудобно хранить.)
Затем люди пробовали писать на бересте. Что такое береста? Это наружная часть березовой коры (показать кусок бересты)
Буквы на бересте процарапывали особым инструментом. Удобно ли было делать книги таким образом? (нет)
Предложить детям попробовать сложить бересту.
Так же ещё для создания книг использовали пергамент, папирус и другие материалы, но все они были неудобны.
Шли годы и столетия. И вот появилась первая бумага, гладкая, удобная, белая.
Сначала книги писались от руки, очень богато оформлялись (показ фото). Это было очень сложно и стоили такие книги очень дорого, позволить себе купить их мог далеко не каждый.
Возможность создавать книги быстрее и проще появилась когда люди изобрели печатный станок. (показать фото). Уже не надо было выписывать каждую букву.
Так и родилась современная книга.
Физкультминутка:
Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звезд.
Управлять машиной в поле, иль вести машину ввысь.
Обращайся чаще к книге, поскорей читать учись.
Давайте рассмотрим книгу. Каждая книга имеет обложку. Надпись и картинка на ней помогают узнать о чем книга.
Переплет помогает книге остаться целой, не разлетаться на странички.
Есть страницы. Они пронумерованы. В конце есть оглавление, там обозначено на каких страницах можно найти нужный текст.
Зачем нам нужна книга? (Ответы детей)
Подвести к мысли, что книга помогает человеку многому научится, узнать много важно и полезного.
А где живут книги? (в библиотеках)
Библиотеки бывают взрослыми, детскими, домашними. (показать фото разных библиотек)
Как называется профессия человека, который работает в библиотеке?
А у нас в группе есть библиотека?
В нашей библиотеке много разных книг для чтения.
Вот мы взяли книгу в руки? Какие правила обращения с книгой вы знаете? Дети с помощью картинок рассказывают правила работы с книгой.
А что должно быть в каждой книге, чтобы не мять страницы? (закладка)
Предлагаю детям сделать закладки для книг.
Сначала разомнем пальчики:
Мы идем в библиотеку, много книг стоит там в ряд.
Сказки, повести рассказы и стихи есть для ребят.
В них красивые картинки для Алешки и Иринки.
Дети делают закладки для книг из картона.
По окончании занятия подводим итог : сегодня мы узнали из чего делали книги, какими бывают книги по размеру, как выглядит современная книга. Для чего нужны библиотеки. Вспомнили как надо с книгой обращаться.
Материал к занятию
Книги разного размера, самоделки. Для разного возраста. Береста, глина, дощечки, стеки, бумажные полотенца. Фотографии старинных книг, различных библиотек, печатного станка. Иллюстрации: правила работы с книгой.
Материал для изготовления закладок.
