Конспект занятия «Гжельские узоры»

Елена Кривошеева
Конспект занятия «Гжельские узоры»
▼ Скачать + Заказать документы

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Продолжать знакомить детей с историей гжельского народного художественного промысла. Учить видеть особенности разных видов народной декоративной росписи.

Развивать творчество детей, чувство композиции, чувство цвета при составлении узора.

Воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности, к русскому народному творчеству и фольклору России, стремление подражать народным мастерам.

МАТЕРИАЛЫ:

Публикация «Конспект занятия „Гжельские узоры“» размещена в разделах

• Гжель. Знакомимся с гжельскими узорами
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Узоры, орнаменты. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

Гжельская посуда, атрибуты к игре «Собери тарелки», синие и голубые платки для танца.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Дети заходят в зал змейкой и встают полукругом около стола с гжельской посудой.

Ребенок: Снежно - белая посуда

Расскажи - ка: ты откуда?

Видно, с Севера пришла

И цветами расцвела:

Голубыми, синими,

Нежными красивыми.

Воспитатель: «Откуда пришла к нам такая посуда мы сегодня с вами узнаем».

- В некотором царстве, в Российском государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей стоит городок Гжель. Давным-давно жили-были там смелые и умелые, веселые красивые мастера.

Собрались они однажды и стали думу думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да край свой прославить. Думали - думали и придумали.

Нашли они в родной сторонушке глину чудесную, белую-белую, и решили лепить из нее посуду разную. Да такую, какой свет не видывал. Стал каждый мастер свое умение показывать. Один слепил чайник. Другой посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал, а слепил кувшин для кваса (квасник) и украсил его по своему. Третий мастер посмотрел, подивился такой красоте, а сам еще лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостиком помахивает, плавничками потряхивает. Расписывают мастера посуду синей краской разных оттенков. Рисуют на ней различные узоры из сеточек, полосочек, цветов. Изображают сказочных животных и птиц. Очень затейливая и нарядная получается роспись.

Вот так и повелось, что каждый мастер своим мастерством всех радовал, своих детей и внуков разным премудростям учил, чтобы и они хорошими мастерами стали.

Полюбилась людям посуда красивая и стали они называть её «нежно-голубое чудо».

В тихом Подмосковье

Речка Гжелка бежит.

Вдоль этой речушки

Деревенька стоит.

Разные оконца,

На крыше конек, Из чистого колодца

Водицы глоток.

Заросли ивы вдоль речки бегут, Умельцы в той деревеньке живут. Расписную посуду они мастерят,

Синим по белому чудо творят.

- Работают в Гжели на славу, но и веселиться умеют. Не только славилась Россия своими умельцами, да и плясками тоже славилась:

Просим всех скорее встать,

Будем танец танцевать,

Вот и музыка играет,

Нас на танец приглашает.

Танец «Приглашение» - Ставьте ушки на макушки, Мы про Гжель споем частушки.

- ЧАСТУШКИ -

Юбку белую надела, Синю ленту заплела.

Вот какая стала я, Полюбуйтесь на меня!

Дома краски я нашла,

Синим глазки подвела,

Щечки подрумянила.

Мама не ругай меня.

Мыл я Гжельскую посуду,

Разлетелись брызги всюду.

Брызги вытру - не беда!

Ох, посуда хороша!

Мама чаю, мама чаю

Из такого чайника,

Когда вырасту большая

Выйду за начальника.

На окошке 2 горшочка

Голубой да синенький,

Полюбила я мальчишку

До чего же красивенький.

ИГРА «СОБЕРИ ТАРЕЛКУ»

- Повеселились мы на славу, много узнали нового, а теперь

приглашаю всех детей в нашу сказочную мастерскую, помочь

мастерам расписать посуду, (работа детей)

- Много умельцев живут в нашей стране, поэты, композиторы

прославляют нашу Родину в песнях и стихах.

Песня «Россия» : Россия, Россия - края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут,

Они прославляют просторы родные,

Раздольные русские песни поют.