Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Приключения с Колобком-путешественником»

Гаврилова Елена Вячеславовна
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Приключения с Колобком-путешественником»

Занятие по развитию речи в младшей группе : «Приключения с Колобком-путешественником»

Цель:

• проверить и закрепить знания детей, умение употреблять обобщающие понятия по темам: «дикие животные», «домашние животные», «транспорт»;

• развивать умение дошкольников сравнивать предметы по общим и отличительным признакам;

• продолжать учить образовывать прилагательные из существительных с помощью суффиксов;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе „Приключения с Колобком-путешественником“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

• выявить и проверить умение детей подбирать слова-признаки, глаголы, антонимы;

• закрепить умение строить простые предложения;

• продолжать знакомить детей с особенностями животного мира родного края;

• формировать у детей основы экологически целесообразного поведения;

• развивать активность малышей во время выполнения музыкально-двигательных этюдов;

• способствовать развитию элементарной оценочно-контрольной деятельности;

• воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование: декорация леса, декорация деревенского двора, волшебное дерево с цветными сумочками на нем, дидактические игры «Где чья мамочка?», «Что делает мишка?», «Едет, плавает, летает?», «Какой сок?» корректурная таблица № 1-4 «Они живут рядом», магнитофон, диски, колобок, игрушки – заяц, белка, мишка, еж, корова, кошка, овца, свинка, коза, костюм для персонажа тетушки Федоры.

Ход занятия в младшей группе детского сада

Воспитатель. — Дети, сегодня к нам на занятие пожаловали гости, давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель. — Дети, я хочу вас сегодня пригласить в сказку, а в какую, сейчас вы узнаете. (звучит запись сказки «Колобок»)

Колобок (на ширме) :

Я, колобок, румяный бок

Я от деда и бабы сбежал

Вас приглашаю в сказку

Я по свету гуляю

И про все на свете знаю.

— Дети, хотите вместе со мной в путешествие?

Воспитатель. — Да, колобок, но, дети, давайте сначала вспомним, на чем мы с вами можем отправиться в путь? (на поезде, автобусе, машине, самолетом)

— Молодцы!

Задача 1.

Дидактическая игра «Транспорт-едет, плавает, летает?»

(дети по картинке называют вид транспорта и определяют способ и место, где он передвигается. Например: машина-едет по дороге)

Дидактическая игра «Закончи предложение»

«Машина, автобус, велосипед едут по … (дороге)»

«Самолет, вертолет летит в … (небе)»

«Самолетом управляет … (пилот)»

«Машину, автобус ведет … (шофер)»

«Корабль, лодка плывет по … (морю)»

Колобок. — Дети, здесь совсем не далеко, я вам предлагаю отправиться пешком.

Воспитатель (берет колобка в руки)

— Ну что, дети, отправляемся?

— Дети посмотрите куда это мы с вами попали (в лес)

— Что растет в лесу? (ягоды, кусты, грибы, цветы, деревья)

— А это что? «Чудо-дерево»

А в нашем лесу

Чудо-дерево растет

Чудо-чудо чудесное

Не листочки на нем,

А мешочки на нем,

Словно яблочки.

— Дети, а колобок мне подсказывает, что в этих мешочках подсказки для нас куда дальше идти, но чтобы их достать надо задание выполнить. Ну что готовы? (Да)

Задание 2 (от зайчика)

— Дети, зайчик хочет узнать, много ли вы знаете о живой природе. Поэтому внимательно слушайте вопросы, а подсказкой вам станет эта табличка с рисунками (корректурная таблица 1-4)

Отгадайте загадки

От лисички тот зверек

Убегает наутек.

Ну-ка, угадай-ка!

Это белый …. (заяц)

Косолапый, волосатый,

Летом ловкий и задорный.

Ну, а зимой лежебока,

В берлоге греет боки. (медведь)

Говорит она «му-му!»,

Ночью спит в своём хлеву,

Днём на пастбище идёт.

Молочко нам всем дает. (корова)

В подполье, в каморке

Живёт она в норке.

Серая малышка

Кто же это? (мышка)

Говорят, она хитра,

Кур уносит со двора.

Но зато красавица

– Всем ребятам нравится! (лиса)

Дидактическое упражнение «Найди картинку — название слово»

— Живет в лесу?

— Сторожит дом?

— Плавает в реке?

— Прячется в норки?

Дидактическое упражнение «Про кого можно сказать?»

Рогатая (корова, хитрая (лиса, рыжая (белочка, серый (заяц, мохнатый (медведь, пушистая (кошка)

Задание 3 (от Мишки)

— Наш Мишка весельчак все время движется на месте не сидит.

Дидактическая игра «Что делает Мишка?» (дети выбирают картинку, называют действие)

Задание 4 (от лисички)

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Лето теплое, а зима (холодная)

Слон большой, а мышь (маленькая)

Лимон кислый, а конфета (сладкая)

День светлый, а ночь (темная)

Девушка молодая, а бабушка (старая)

Грязная обувь, а платье (чистое)

Пальчиковая гимнастика

Прилетели две вороны,

Две вороны кар-кароны

Кар, кар, кар.

Устроили тут базар.

Задача 5 (от белочки)

Воспитатель. — Белочка любит слушать про себя рассказы.

— Где живет белочка?

— Чем покрыто ее тело?

— Какая у нее голова, туловище, хвост, ушки?

— Чем питается?

Белка-это лесное животное, живет она на дереве в дупле. Ест она шишки, орешки и грибочки. Тело покрыто мехом, голова у нее маленькая, ушки остренькие, большой пушистый хвост. (2-3 ребенка составляют рассказ по образцу)

Физминутка

Воспитатель. – Ну, что, детки, давайте составим все части картинки которую мы получили и узнаем куда нам дальше идти. (дети складывают пазл из 4-х частей)

— Это домик. Ну что идем дальше?

— Дети, мы попали на подворье тетушки Федоры, а ее дома нет.

— Ой, как у нее много животных живет. Дети, напомните мне, каких животных держат люди у себя во дворе и для чего? (корову, козу свинью, курочку, петуха, овцу и других)

Дидактическая игра «Кто как кричит?» (аудио запись голосов домашних животных)

Послушайте и определите кто кричит.

Пальчиковая гимнастика

Я коровушку свою

Рано утром подою,

Я поглажу ее бока

Дай коровка молока.

Дидактическая игра «Назови детенышей»

(дети получают картинки со взрослым животным, а сами находят картинку с малышом животного и называют)

у коровы – теленок, у козы – козленок, у овцы – ягненок, у свиньи – поросенок, у лошадки – жеребенок, у курицы – цыпленок, у собаки – щенок, у кошки –котенок.

Дидактическая игра «Какой сок?»

— Дети тетушка Федора настоящая хозяйка возилась на кухне и наготовила много сока. Давайте, посмотрим какой сок?

Сок из ананаса-ананасовый,

Сок из банана-банановый,

Сок из апельсина-апельсиновый,

сок из винограда-виноградный,

сок из груши-грушевый,

сок из персика-персиковый,

сок из абрикоса – абрикосовый,

сок из сливы-сливовый.