«Путешествие к созвездию Доброты». Конспект занятия (4 фото)

Плотникова Людмила
«Путешествие к созвездию Доброты». Конспект занятия

Тема:

Путешествие к созвездию доброты.

Цель:

1. Продолжать развивать речь как средство общения, обогащать словарь детей выражениями словесной вежливости.

2. Развивать умение оценивать положительные и отрицательные поступки.

3. Способствовать формированию музыкального слуха, различать характер мелодии, вызывать эмоциональную отзывчивость.

4. Прививать детям основы таких моральных качеств как доброта, чуткость, милосердие.

Предшествующая работа:

Публикация «„Путешествие к созвездию Доброты“, Конспект занятия» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

1. Ежедневные беседы по культуре поведения.

2. Конкретные примеры на положительные поступки детей.

3. Занятия – беседы:

• Зачем говорят «Здравствуй»!

• Праздник вежливости

• Почему нельзя дразниться?

• Уроки дружбы

• Добрые дела

• Каждой вещи – свое место

• Неряха – замараха.

4. Рассматривание сюжетных картин:

• Мы играем

• Поссорились

• Помоги товарищу

5. Рассматривание обучающих карточек: Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?

6. Чтение художественных произведений:

• А. Барто – «Вовка – добрая душа»

• С. Погореловский – «Вежливый»

• С. Маршак – «Правила приличия»

• Л. Толстой – «Котенок»

• Е. Благинина – Посидим в тишине»

• Е. Пермяк – «Как Маша стала большой»

• А. Барто – «Девочка чумазая»

• С. Прокофьева – «Мамины сказки»

• С. П. Шалаева – «Новые правила поведения для воспитанных детей»

7. Чтение русских народных сказок.

Ход занятия.

Воспитатель: Проходите, ребята, поздоровайтесь. Посмотрите, сколько к нам пришло гостей, присаживайтесь.

Воспитатель: Интересно, Настенька, это твой диск? Ребята, кто принес диск? Что же записано на диске и чей он? Как бы узнать?

Воспитатель: Правильно! Нам нужен компьютер. Екатерина Викторовна, не могли бы Вы нам помочь?

Воспитатель: Замечательно!

ПИСЬМО.

Здравствуйте, жители планета Земля! Привет Вам из звездной Галактики с созвездия Доброты. Просим у Вас помощи. У нас произошло большое несчастье. Злой волшебник Кибернет заколдовал компьютерный блок питания и у всех жителей созвездия вышла из строя система регуляции организма: они стали сердитыми, злыми, агрессивными, забыли все волшебные слова. Просим Вас расколдовать нас.

Микрочип Вежливость.

Воспитатель: Ребята, что делать? Помогать или … Я с Вами согласна, в беде нужно помогать друг другу.

Воспитатель: Ребята, чтобы победить злого волшебника, нам надо самим попробовать стать волшебниками. А каким должен быть волшебник?

(добрым, храбрым, сильным, хорошим)

Воспитатель: Хорошо, давайте закроем все глаза и скажем волшебное заклинание: «Крибли, крабли, БУМС»

(Сигнал компьютера – стук, звон, шум)

Воспитатель: Ребята, теперь мы с вами волшебники и у нас волшебные палочки.

Давайте-ка соединим свои волшебные палочки и свою доброту направим в звездную Галактику. Мы справимся со злым Кибернетом.

(Сигнал – Солнце)

Воспитатель: Ребята, наша волшебная сила достигла цели. Вежливость нам помогает. Но почему Солнце? Давайте подумаем, когда светит Солнышко, то …

(тепло, светло, радостно, хорошо, весело)

Воспитатель: Солнце – это доброта! Вот и мы с вами добрые и веселые. А как называется наша группа?

Вот оно – наше Солнышко.

Ой, а где же наши ручки-лучики, Это проделки злого Кибернета. Ну ничего… Мы сейчас сами нарисуем лучики нашего. Ведь каждый лучик – волшебный, он дарит…

(заботу к маме, любовь к бабушке, доброе отношение к брату, сестренке; бережное отношение к игрушкам, вещам; радостное настроение; любовь к природе)

Воспитатель: Вот молодцы! Солнышко засияло… Ведь главное волшебство – это доброта и дружба. Добрый человек дарит всем-всем радость!

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним пословицы о доброте.

1. Доброе слово лечит, а худое калечит

2. Мир не без добрых людей

3. Добро всегда побеждает зло

4. Добрый человек добру учит

5. Добро век не забудется

6. Жизнь дана на добрые дела.

Музыкальный сигнал – физминутка

Воспитатель: Ребята, вам понравилась музыка? Какая она? Что под нее можно делать?

А вот сейчас послушаем другую музыку. Какая это музыка?

Воспитатель: А какая вам больше понравилась музыка?

Правильно, веселая музыка поднимает настроение, улучшает самочувствие, хочется делать хорошие, добрые дела!

Ведь доброта тесно связана с вежливостью. Вежливый человек умеет не только культурно себя вести, но и вежливо общаться друг с другом и делает это он с помощью…

(раздается сигнал)

Воспитатель: Ребята, нам пришла посылка от Микрочипа Вежливость.

Открыть этот сундучок можно с помощью волшебных слов.

Каждый называет слово и при этом касается волшебной палочкой крышки сундучка.

(Дети называют волшебные слова)

Воспитатель:

Любим мы всегда при встрече

Всем знакомым и родным

- С добрым утром! – Добрый вечер!

- Доброй ночи! – говорить.

И живется вроде лучше,

И на сердце веселей

Коль другим благополучья

Пожелаешь на земле!

Воспитатель: Ой, ребята! Волшебная сила доброго слова действует! Сундучок открылся! И что же в нем!

Дидактическая игра «Хорошо – плохо

Воспитатель: Вежливость нарисовала разные поступки жителей своей страны. Может среди них кто-то узнает себя! Давайте рассмотрим и разберем хорошие и плохие поступки.

(раздается сигнал)

Психологическая гимнастика «Волшебный мешочек»

Воспитатель: А давайте-ка, ребята, все свои нехорошие поступки, мысли и дела сложим вот в этот волшебный мешочек и выкинем за дверь.

(листок смяли, скомкали – сделали мимику злого человека, потопали, похлопали – сложили в мешок)

(раздается сигнал)

Воспитатель: Ребята, посмотрите – это волшебный цветок. Каждый лепесток обозначает правила поведения, по которым нужно жить.

А вы их знаете? Давайте проверим… Встанем в круг, а волшебный цветок будем передавать друг другу.

(будь вежливым; щедрым, трудолюбивым, аккуратным, помогай маме, папе, защищай маленьких и слабых, слушай старших; люби животных и растения)

Воспитатель: Молодцы! Запомните эти правила на всю жизнь. Кто запомнит, тот будет умным, а кто запомнит и будет выполнять их, тот будет мудрым!

(раздается сигнал – Перо)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что нам Вежливость подарила! Это перо Вежливости. Когда Вы пойдете в школу – у Вас будут такие же перья, которыми Вы научитесь писать волшебные слова.

А сейчас мы можем помочь маленькому гномику и нарисовать его личико веселым и радостным.

Упражнение «Нарисуй смешного гно

а»

(Все рисунки дети дарят гостям. На одной стороне аппликация солнце, а на другой - гном)

(раздается сигнал – заходит микрочип Вежливость)

Вежливость: Здравствуйте, дорогие ребятишки!

Спасибо, что Вы нам помогли. Вы храбрые и смелые не испугались злого волшебника Кибернета и победили.

(звучит веселая музыка)

Вежливость: Ребята, давайте возьмем друг друга за руки и заглянем друг другу в глаза. Скажем друг другу ласковые слова.

Пусть доброта и хорошее настроение живут с нами всегда!

(все дети и гости проводят в хороводе круг)

Вежливость: А вот Ваш волшебный мешочек. Все Ваши плохие дела и поступки мы превратили в сладкие угощения. До свиданья!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо поработали. А теперь мы отдохнем и погуляем на улице!