Занятие в младшей группе по развитию элементарных математических представлений (2 фото)

Зара Атмурзаева
Занятие в младшей группе по развитию элементарных математических представлений

Краснодар. Детский сад 19. Младшая группа. Программное содержание:

Закрепить понятия много, один, по одному, ни одного; понимать вопрос «Сколько?»

Закрепить понятие о величине, ширине, длине, высоте.

Уточнить в речи употребление слов: широкий, узкий, длинный, короткий, высокий, низкий.

Закрепить умение сравнивать две группы предметов на основе взаимного сопоставления (больше, меньше, поровну, сколько, столько же).

Публикация «Занятие в младшей группе по развитию элементарных математических представлений» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Закреплять умение сравнивать два предмета по длине, ширине, высоте путем наложения и приложения друг к другу.

Материалы :

Игрушка-матрешка, ленточки разной длины по 2 на ребенка, полоски - разные по ширине, грибочки 5 штук, елочки 5 штук, плоскостные - мешки 3 штуки, разные по размеру, зайчики, морковки (по 5 штук, чашки разные по размеру - 3 штуки, картинки с группами предметов (1, много, геометрические фигуры.

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель:

– Дети, сегодня мы пойдем в гости, хотите? Угадайте-ка, к кому?

Кто это?

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко,

Это русская … (матрешка)

Дети:

Матрешка

Воспитатель:

Какое угощение мы приготовили ему?

Дети:

Яблочки

Воспитатель:

(Достает яблоки). Сколько у нас яблок- одна или много? Таня, сколько яблок?

Ребенок:

Много.

Воспитатель:

Правильно, много. А теперь пойдем к матрешке (подходим к столу).

Рядом со столом на стульчике сидит матрешка.

Воспитатель:

Давайте поздороваемся с матрешкой!

Дети здороваются, садятся за столы. На столе разложены тарелочки по 5 штук, в каждой из которой по 4 яблок.

Воспитатель:

У матрешки есть друзья маленькие матрешки. Давайте каждой дадим по яблочку. Соня раздай матрешкам по тарелочки с яблочками. (Соня раскладывает). Сколько, Соня, не хватает морковок?

Девочка:

Одной!

Воспитатель:

Одна матрешка ушла погулять, стало больше или меньше?

Дети:Матрешек стало меньше.

Воспитатель:

А сколько яблок?

Дети:

Столько же.

Воспитатель: Матрешек и яблок поровну или нет?

Дети: поровну.

Воспитатель:

Все Матрешеки съели яблоки. Сколько осталось яблок?

Дети:

Ни одной.

Физминутка "Мы весёлые матрешки"

Воспитатель: