Конспект занятия «Знакомство с комнатными растениями»

Мария Талабаева
Конспект занятия «Знакомство с комнатными растениями»

Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о комнатных растениях. Учить детей описывать растения, отличая существенные признаки внешнего вида. Укрепить интерес ребят к уходу и наблюдениям за комнатными растениями.

Публикация «Конспект занятия „Знакомство с комнатными растениями“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Комнатные растения. Наблюдение и уход
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитывать у дошкольников любовь и бережное отношение к комнатным растениям. Уточнить знания детей о том, из чего можно вырастить растение.

Дать понятие о новом способе выращивания растений - черенковании. Закрепить понятие черенок, черенковать.

Развивать лексико-грамматический строй речи, звуковую культуру речи. Обогатить словарный запас детей.

Материал: ИКТ. Комнатные растения : аспарагус, традесканция, бегония крапчатая, бегония вечноцветущая, колеус, бальзамин алоэ, герань, комнатный виноград, фиалка, флорофитум, кливия, новое комнатное растение декабрист-зигокактус.

Предметы по уходу за комнатными растениями : лейка с водой, щетка, кисточка, тряпочка.

Предметы, необходимые для посадки нового растения : горшок, земля, песок, совок, лейка с водой, палочка, черепки, черенок.

Ход занятия.

I. Организационный момент детской игры с мячом "Назови быстро".

II. Стук в дверь. Входит Незнайка.

В. : Ребята! К нам еще один гость. Это Незнайка. Вы его узнали?

Н. : Здравствуйте, ребята!

Д. : Здравствуй, Незнайка!

В. : Незнайка, как ты попал в наш детский сад?

Н. : Ребята, я шел около вашего д/сада. Он такой большой, красивый, я решил зайти и узнать чем же тут занимаются дети.

В. : Незнайка, мы рады тебя видеть, оставайся и посмотри чем занимаются дети в нашем д/саду и сам чему-то научишься. сегодня мы много будем говорить о комнатных растениях.

Н. : Ребята, а я вот не знаю, что такое комнатные растения. Как это вы мне можете объяснить?

Показ на экране схемы:

РАСТЕНИЕ :

- растет

-дышит

- питается

- дает потомство

Н. : Спасибо, ребята, теперь я знаю, что такое комнатное растение, скажите пожалуйста, а откуда они у вас появились?

- Ответы детей.

Н. : Ребята, какие у вас красивые комнатные растения, А что надо делать чтобы они всегда были здоровыми и красивыми?

В. : Ребята, давайте расскажем Незнайке какие условия необходимы для жизни растений.

Игра "Уход за комнатными растениями".

Дети говорят действие, если правильно, на экране высвечивается правильный вариант ответа.

1) Растение нужно поливать (рассказ и демонстрация);

2) Рыхлить (рассказ и демонстрация);

3) Опрыскивать и мыть (рассказ и демонстрация);

4) Для роста растения необходим свет.

III. В. : Незнайка, а ты знаешь названия комнатных растений?

Н. : Нет.

В. : Незнайка, мы сейчас поиграем в игру "Найди что опишу", а ты внимательно послушай и запоминай по каким признакам можно узнать растения.

Дидактическая игра "Найди что опишу".

Ребенок показывает растение, если правильно, на экране появляется это растение.

IV. В. : Ребята, у меня есть необыкновенное комнатное растение. Вот такими красивыми цветами. Эти цветки не простые, в них содержатся интересные вопросы. (Дети выбирают цветок, воспитатель читает вопрос).

Вопросы:

1. Покажи комнатное растение с толстыми, мясистыми листьями, с шипами, в которых содержится горький на вкус сок. (алоэ)

2. Покажи и назови комнатное растение у которого крупные листья зеленого цвета с серебристыми пятнышками. (бегония крапчатая)

3. Найди, покажи и назови комнатное растение у которого трехцветная окраска листьев. (колеус)

4. Найди и назови комнатное растение, у которого листья похожи на чешуйки, иголки, а в корнях имеются утолщения-клубеньки, в них содержатся питательные вещества. (аспарагус)

5. У какого растения пахнут не только цветы, но и листья? (герань)

6. Найди растение у которого много маленьких красных цветочков. (бальзамин)

V. Физкультминутка.

Комнатные растения расставлены в разных уголках гр. комнаты. Дети находят названное растение и идут к нему.

1) 1,2,3,4,5 - к традесканции подбежать.

2) 1-5 - у герани приседать.

3) 1-3 - комнатный виноград найди.

4) 1-3 - к алоэ подойди.

5) 1-5 - у хлорофитума постоять.

6) 1-3 - к кактусу иди.

7) 1-8 - к фиалке просим.

VI. В. : Ребята, а сейчас я вам покажу живые загадки.

Вносятся растения :

1. давно не политое

2. растение, постоявшее в темноте

3. грязное растение

4. не рыхленное растение

Дети определяют, что необходимо для каждого растения.

VII. В. : Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру "Кому что нужно"

На столе стоят комнатные растения :

1. бегония крапчатая

2. аспарагус

3. фиалка

4. кактус

На подносе предметы по уходу за комнатными растениями :

1. лейка с водой

2. влажные салфетки

3. щетка

4. кисточка

Дети выбирают определенный предмет, рассказывают для какого растения он нужен, и демонстрируют свои действия. Например: я взял кисточку-этот предмет нужен по уходу за фиалкой, так как у фиалки сильно опушены листья (на листьях много ворсинок). Пылинки оседают на этих ворсинках и их лучше убрать мягкой кисточкой и т. д.

VIII. В. : Незнайка, посмотри как много знают наши дети о комнатных растениях. Мне кажется, ты тоже многому научишься у них. Сегодня я хочу вас познакомить с новым комнатным растением. называется это комнатное растение зигокактус. А в народе его называют декабрист. (Показать на экране). Ребята, а как вы думаете - почему его так называют в народе?

- Ответы детей.

Дети вместе с воспитателем описывают это растение, отмечают его характерные особенности, сравнивают с кактусом.

В. : Дети, а вы хотите чтобы у вас в группе росло такое же красивое комнатное растение? Давайте мы его для себя и посадим. Ребята, а из чего можно вырастить комнатное растение?

Д. : Из семян, черенков, деток, делением куста. (показать на экране)

В. : Ребята, а что нужно для того, чтобы вырастить новое растение?

Д. : 1. горшок

2. земля

3. песок

4. вода

5. черепки

6. палочка

7. совочек

8. черенок

Все это показывается на экране.

В. : Ребята, все необходимое для посадки нового растения у нас есть. Сейчас мы возьмем черенок от зигокактуса. Черенок обязательно должен состоять из 2-3 члеников. Но его посадить сегодня мы не сможем, так как перед посадкой этот черенок нужно высушить 2-3 дня и чтобы на месте среза образовалась стекловидная корочка. Мы его посадим через 3 дня и будем за ним наблюдать, как он у нас будет расти и развиваться.

IX. Н. : Ребята, спасибо вам за все. Теперь я много узнал о комнатных растениях. Я даже запомнил несколько названий. Так же знаю, как вырастить новое комнатное растение. А вы можете мне сказать, для чего нужны комнатные растения?

- Ответы детей:

1. наполняют приятным ароматом помещение

2. комнатные растения поднимают работоспособность, настроение

3. комнатные растения очищают воздух

4. комнатные растения создают уют

5. среди комнатных растений есть лекарственные