Всего публикаций 323.
Все разделы
| Дизартрия
Дизартрия — это приговор или своевременная помощь? «Дизартрия – это приговор или своевременная помощь?» Пашковская О.П, Учитель-логопед МБДОУ «Машенька», Высшей квалификационной категории г. Сургут. Статья раскрывает этапы логопедической работы по коррекции стертой дизартрии у детей дошкольного возраста. Большое значение имеет...
Конспект индивидуального занятия по постановке звука [С] с ребёнком с ОНР III уровня со стёртой дизартрией. Цели: • Закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений. • Продолжать формирование длительной направленной воздушной струи. • Учить правильно произносить звук [С] с механической помощью и по подражанию. • Продолжать учить выделять звук [С] из ряда звуков. •...
Дизартрия - Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией. Методические рекомендации.
Публикация «Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со...» В современной логопедии фонематическое восприятие определяется как специальное умственное действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова. От рождения слух малыша не приспособлен к тонкому различению речевых звуков. Эта способность развивается в общении...
Использование приемов логопедического массажа при коррекции стертой формы дизартрии у старших дошкольников с ОНР В соответствии с современными педагогическими теориями, представление о педагогических технологиях связывается с определенным набором базисных техник, использование которых позволяет прогнозировать и достигать желаемого результата учебно-воспитательного процесса. Известно, что в...
Работа с дошкольниками со стертой формой дизартрии. Описание опыта работы «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: мой опыт». Тема: Работа с дошкольниками со стертой формой дизартрии. Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Ведущим дефектом при дизартрии...
Индивидуальное занятие по автоматизации звука [c] в словах у ребенка со стертой дизартрией. Цель:- формировать умение правильного произношения звука [c] в словах; - развивать моторику артикуляционного аппарата; -развивать фонематическое восприятие; -формировать графические навыки, развивать мелкую моторику; -развивать психические процессы: память, внимание, мышление;...
Дизартрия - Система работы по коррекции фонетической стороны речи у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией
Статья «Система работы по коррекции фонетической стороны речи у детей...» «Какой бы ни был длинный путь, всегда начинается с первого шага» Человеческая речь, по мнению Куссмауля, представляет собой результат движений, которые выражают мысли характерными движениями и произносимыми или изображаемыми словами. Эта цитата подтверждает данные отечественных...
Особенности развития мелкой моторики у детей с дизартрией. Понятие «мелкая моторика» означает движение рук в буквальном переводе. Необходимость развития моторики рук у детей с нарушениями речи, а особенно тех, чья речь нарушена системно, определена ролью мелкой моторики в становлении и работе многих психических процессов – восприятия,...
Конспект фронтального логопедического занятия по устранению дизартрии Тема: Звуки [Ш] и [Ж]. Цель: Учить различать звуки изолированно, в слогах и словах. Задачи: Коррекционно-образовательные: уточнение и сравнение артикуляции и произношения звуков [Ж] и [Ш]; учить дифференцировать звуки [Ж] и [Ш] изолированно, в слогах и словах; учить...
Логопедический массаж, как способ преодоления дизартрии.
Дизартрия - перейти на главную страницу рубрики.
