Показаны публикации 611-620 из 686.
Все разделы
| Ветер. Изучаем свойства ветра
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Ветер, ветерок?» Конспект занятия по опытно-экспериментальная деятельность во второй младшей группе «Ветер, ветерок?» Опытно — экспериментальная деятельность во второй младшей группе Тема: «Ветер, ветерок?». Предварительная работа: • Наблюдение за ветром на прогулке; • Игры с султанчиками,...
Конспект занятия для средней группы «Поиграем с ветерком» Задачи:  дать представление о том, что ветер – это движение воздуха;  способствовать формированию у детей познавательного интереса;  развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность;  воспитывать интерес и...
Ветер. Изучаем свойства ветра - Конспект открытого занятия в средней группе «Что умеет ветер»
Публикация «Конспект открытого занятия в средней группе «Что умеет...» Ход занятия: 1. Организационный момент: В: Ребята, сейчас я загадаю вам загадки об одном невидимке, а вы постарайтесь их отгадать. Я березку качну, Я тебя подтолкну, Налечу, засвищу, Даже шапку утащу. А меня не видать. Кто я? Можешь отгадать? Хоть бескрылый, а летает,...
Занятие по познавательному экспериментированию «Почему дует ветер?» (старшая группа) Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Сказка». Познавательное экспериментирование. Тема: «Почему дует ветер?» Старшая группа. Автор: Туленкова Ирина Юрьевна Воспитатель II квалификационной категории МКДОУ д/с «Сказка» Тюменская область,...
Конспект НОД по изодеятельности в нетрадиционной технике выдувания «Тушь, трубочка от коктейля и ночной ветерок» Конспект НОД для старшей группы «Тушь, трубочка от коктейля и ночной ветерок» Цель: познакомить с новой техникой – выдувание. Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Физическая культура», «Познание». Ход НОД: На столе стоит баночка с...
Прогулка в младшей группе «За весёлым ветерком» Прогулка «За весёлым ветерком» Задачи: 1. По одежде людей определять холодно на улице или тепло. 2. Учить детей определять есть ли ветер на улице с помощью султанчиков, ленточек, вертушек. 3. Закрепить с детьми название птиц. Продолжать учить бегать не наталкиваясь друг на...
Ветер. Изучаем свойства ветра - Подготовка к встрече с ветеренами
Статья «Подготовка к встрече с...» Продолжая работу по теме «Проектная деятельность в музыкально-эстетическом воспитании дошкольников», мною был разработан проект «Помним, любим, скорбим» на 2014-2015 учебный год, посвященный празднованию 70-летия Великой Победы. Эта тема была выбрана с целью воспитания...
Методическая разработка прогулки для детей 3–4 лет «Ветер» Прогулка № 1 во второй младшей группе. Тема: Природные явления – ветер. Программное содержание: расширять представления детей о ветре, развивать умение замечать движение деревьев во время порыва ветра, создавать ветер, при помощи вертушек определять его направление. Материал и...
Интегрированное занятие, основанное на здоровьесберегающих технологиях, в первой младшей группе «В гостях у ветерка» Интегрированное занятие, основанное на здоровье сберегающих технологиях, в 1 младшей группе «Сказка» «В гостях у ветерка». Проводили воспитатель Громова Н.С. и инструктор по физической культуре Пирогова Д.В. Программное содержание: 1. Знакомство с вентилятором и понятием...
План-конспект интегрированного занятия для детей 5–6 лет «Ветер-невидимка» Тема «Ветер – невидимка». Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». Задачи: 1)Уточнение представлений о свойствах воздуха, его значении в природе и жизни людей....
Ветер. Изучаем свойства ветра - перейти на главную страницу рубрики.
