Показаны публикации 61-70 из 92.
Все разделы
| Ветер. Изучаем свойства ветра
Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет
Конспект НООД с использованием социоигровой технологии для детей старшей группы «Здравствуй, ветер» Цель: ознакомление детей с природным явлением – ветер, посредством социоигровой технологии и познавательно–исследовательской деятельности. Образовательные задачи: ОО «Познавательное развитие» 1. Познакомить детей с таким природным явлением, как ветер, причины его возникновения,...
Конспект занятия «Ветер и солнце» (духовно — нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста) Цель: на примере притчи подвести детей к пониманию, что любовью, лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом, силой и грубостью. Задачи: - Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, речь. - Формировать правильное отношение к мыслям и информации,...
Ветер. Изучаем свойства ветра - Конспект занятия в старшей группе. Чтение художественной литературы Е. Трутнева «Морозный ветер»
Публикация «Конспект занятия в старшей группе. Чтение художественной литературы...» Тема НОД: чтение художественной литературы Е. Трутнева «Морозный ветер» Возрастная группа детей: 5-6 лет. Программное содержание: 1. Обучающие задачи: познакомить детей с новым стихотворением о зиме; учить детей выразительно читать наизусть стихотворение; закреплять понятия об...
Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за ветром» Цель: Формирование представлений детей о ветре, как о явлении неживой природы; о его роли в жизни человека. Задачи: Создавать условия для формирования умения определять направление ветра. Побуждать детей самостоятельно делать выводы и обобщения, устанавливать связи между...
Прогулка в старшей группе «Ветерок в гостях у детей» Прогулка в старшей группе « Ветерок в гостях у детей». Проводит воспитатель высшей категории: Калинина Светлана Николаевна Программные задачи: Продолжать знакомить детей с природным явлением –ветер. Дать детям представление о ветре. Учить давать характеристику ветру - сильный,...
Наблюдение за ветром в старшей группе Цель: - продолжить знакомить детей с природным явлением – ветер; - познакомить со свойствами ветра; - учить давать характеристику ветру: сильный-слабый, теплый-холодный; - показать простейшие связи между ветром и окружающими предметами: лентами, вертушкой, деревьями; - обогащать...
Ветер. Изучаем свойства ветра - Конспект НОД по экспериментированию в старшей группе «Почему дует ветер?»
Статья «Конспект НОД по экспериментированию в старшей группе «Почему дует...» Конспект НОД по экспериментированию в старшей группе. Тема: «Почему дует ветер?» Оксана Жарких Тема НОД : «Почему дует ветер?» старшая группа. Цель: познакомить детей с причиной возникновения ветра – движением воздушных масс. Задачи: 1. Способствовать развитию познавательного...
Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Ветер, ветер, ты могуч…» Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Ветер, ветер, ты могуч…» Программное содержание: продолжать знакомить детей с природным явлением – ветер. Упражнять в подборе определений и глаголов к слову «ветер». Закрепить понятия живая и неживая природа. Развивать мышление,...
Прогулка «Ветер-ветер, ветерок» старшая группа Прогулка «Ветер-ветер, ветерок» Задачи: Уточнить знания детей о ветре (обратить внимание, что в ветреную погоду деревья качаются, ленточки развеваются, вертушки крутятся, Формировать умения подбирать относительные прилагательные (теплый, холодный, сильный, слабый, ураганный,...
Конспект игровой ситуации в старшей группе «Песенка ветра (звук «Ш»)» Конспект игровой ситуации в старшей группе «Песенка ветра (звук «Ш»)». Воспитатель: Волынская Ольга Сергеевна Форма работы с детьми: решение проблемных задач. Тип образовательной деятельности: обучающая Программные задачи: Познавательные: - Учить интонационно выделять твердый...
Ветер. Изучаем свойства ветра в старшей группе - перейти на главную страницу рубрики.
