Модификация дидактической игры «Чудесный мешочек. Игра или эксперимент?» (1 фото)
Альбина Шмитько
Модификация дидактической игры «Чудесный мешочек. Игра или эксперимент?»
«Чудесный мешочек» - игра или эксперимент.
Игры – эксперименты начинаются с детьми раннего детства, когда ребенок начинает изучать мир. Родители сами даже не задумываемся, что некоторые игры по сенсорике являются для детей экспериментом. Но самая обыкновенная игра хороша, когда она красочна и полна сюрпризов, особенно касается младших воспитанников. Простая игра «Чудесный мешочек» моментально становиться экспериментом, если только немного применить фантазии и изменить главную задачу.
Например.
Публикация «Модификация дидактической игры „Чудесный мешочек, Игра или эксперимент?“» размещена в разделах
Придумайте сказку о том, как подружились лиса с зайчиком, но злая лесная фея, не хотела этого. И сделала так, что лисичка не могла видеть, тогда зайка пошел к старичку лесовичку и рассказал о беде. Старичок -лесовичок помог, он дал волшебный овощ (лук) и сказал, если лисичка отведает его, то они с зайчиком будут всегда дружить и фея нечего не сможет сделать. Зайка нашел этот овощ и передал лисичке, но при этом хорошо его спрятал. Но как лисичка узнает его?
Опыт «Наши помощники»
Формировать знания о том, что если кто-то плохо видит, ему на помощь приходят органы чувств (обоняние, Осязание, ит. д.)
Чтобы детям было интересно игра должна быть красочной.
Нам понадобиться цветной фетр, пористая резина, клей,ленточка, ножницы, игла, нитки и
конечно немного терпения.
Публикации по теме:
«Чудесный паровозик». Презентация дидактической игры по развитию математических представлений
Образовательные: Закрепить умение узнавать на ощупь геометрические фигуры и называть их (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник овал,.
Конспект занятия «Чудесный мешочек лисички-сестрички»
НОД по развитию речи для детей младшей группы «Чудесный мешочек лисички-сестрички» Цель: активизация и развитие речи детей. Задачи: Образовательные:.
Дидактическая игра по ПДД «Чудесный мешочек»
Для детей 5-6 лет Цель: 1. Закреплять у детей название терминов, используемых на занятиях ПДД (проезжая часть, светофор, знак, регулировщик,.
Фотоотчёт о занятии по ФЭМП во второй младшей группе «Чудесный мешочек»
Цель: продолжить знакомить детей с геометрическими фигурами (с квадратом и его свойствами, кругом, треугольником); учить детей различать.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию «Чудесный мешочек»
Программные задачи: продолжать знакомить детей с овощами и признаками (цвет, размер, форма). Учить детей вести диалог по ходу игры о названии.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста «Чудесный мешочек»
Образовательные задачи по интегрируемым образовательным областям «Социально – коммуникативное развитие» • Формировать навыки общения и.
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Чудесный мешочек»
Цель: учить описывать игрушку распространенными предложениями, использовать прилагательные сравнительной степени, существительные в родительном.
Конспект занятия по ФЭМП «Я — чудесный мешочек, всем ребятам я дружочек» (вторая младшая группа)
Организованная образовательная деятельность: Формирование элементарных математических представлений Тема: «Я – чудесный мешочек, всем ребятам.
Развитие речи. Занятие с детьми младшего возраста «Чудесный мешочек бабушки-Забавушки»
Развитие речи. Занятия с детьми младшего возраста. «Чудесный мешочек бабушки-Забавушки» Цели. Образовательные: формировать умение произносить.
Конспект занятия «Чудесный мешочек бабушки Забавушки»
Тема: Чудесный мешочек бабушки-Забавушки. Цель: Отрабатывать правильное произношение в словах; учить произносить слова отчётливо4 узнавать.
Альбина Шмитько | Все публикации
