Художественная литература — важнейшее средство нравственного воспитания дошкольников

Татьяна Касаткина
Художественная литература — важнейшее средство нравственного воспитания дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

«Художественная литература важнейшее средство нравственного воспитания дошкольников».

Дошкольный возраст – является сензитивным периодом именно для социально-нравственного развития человека, возраст, наиболее зависимый от общения и социальных отношений. Основы нравственности личности, ее духовности закладываются уже в дошкольном детстве.

Публикация «Художественная литература — важнейшее средство нравственного воспитания дошкольников» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Литературная деятельность
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Темочки

Детство – пора, когда все впечатления, особенно ярки и значительны. Прочитанная в детские годы книга зачастую производит настолько сильное впечатление, что остается в памяти на всю жизнь.

Художественная литература – является «…важнейшим средством нравственного воспитания, т. к. способствует эмоциональной окраске познаваемых и моральных явлений». (К. Д. Ушинский, В. Г. Белинский, Н. С. Карпинская, А. М. Виноградова и др.)

Известнейшие детские писатели А. Л. Барто, Л. Н. Толстой, С. Я. Маршак, К. И. Чуковский, были убеждены, что приобщение детей к детской литературе будет не только воспитывать, но еще и убеждать в необходимости общения со своим ребенком родителей. Значение художественной литературы в воспитании нравственных качеств велико. Это формирование: доброжелательности, отзывчивости, чувство сострадания, эмпатии, любви, внимания и уважения.

Дошкольный возраст – это важный период в развитии нравственности детей. Именно в это время у детей активно формируются навыки поведения, первые представления о хорошем и плохом, одним из эффективных средств нравственного воспитания и является художественная литература. А. И. Герцен утверждал, что дети начинают рано чувствовать доброту и справедливость со стороны взрослых, сверстников и чутко реагируют на различные проявления недоброжелательности к ним.

Подготовила: воспитатель МБДОУ д/с №5 «Родничок» Касаткина Т. С.