Конспект занятия по социально-коммуникативной деятельности «Мы пешеходы»

Ольга Захарова
Конспект занятия по социально-коммуникативной деятельности «Мы пешеходы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по социально-коммуникативной деятельности педагога с детьми подготовительной группы

на тему: «Мы-пешеходы»

Цель: Уточнить представления детей о правилах поведения на улице; дать знания о том, что пешеход тоже должен соблюдать правила дорожного движения, дать понятие о том, что переходить улицу необходимо при разрешающем сигнале светофора; закрепить умение пользоваться светофором; вспомнить назначение других знаков, встречающихся на дороге.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

-продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

Публикация «Конспект занятия по социально-коммуникативной деятельности „Мы пешеходы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

-развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.

Развивающие:

-расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

-расширение кругозора детей.

Воспитательные:

-формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

-воспитывать умение слушать своего товарища, не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения;

-воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

-воспитать грамотного пешехода.

-применять изученные правила.

Объяснять и рассказывать:

-правила пользования пешеходным переходом и светофором при переходе дороги другим учащимся.

Активизация словаря:

-закрепить в речи названия дорожных знаков.

Оборудование и материалы: Эмблемы наземного транспорта, иллюстрации различных ситуаций на дорогах, дорожные знаки, два макета светофора, коврик «Пешеходный переход»

Предварительная работа:

-беседа «Светофор», «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения», «Пешеходный переход», «Виды транспорта», «Городской транспорт»;

-чтение художественной литературы: Б. Житков «Светофор»;

-рассматривание фотографий «Улицы нашего города»;

-составление рассказа по сюжетной картинке;

-сюжетно-ролевая игра «Правила поведения на дороге»

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель: «Ребята, скоро вы пойдёте в школу, и вам будет необходимо самостоятельно переходить проезжую часть. Вы знаете, что это очень опасно, но тем, кто будет знать правила дорожного движения, будет удаваться с лёгкостью»

Воспитатель: Ребята послушайте пожалуйста стихотворение:

Стихотворение (Я. Пишунов)

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда

Выходит в рейс по правилам

Полярник и пилот

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

По городу, по улице

Не ходят просто так!

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Воспитатель: Итак, правила дорожного движения должен знать каждый, и пешеход, и шофёр.

-Ребята, а кто такой пешеход?

-Правильно, это человек, переходящий проезжую часть пешком, с помощью ног.

Ответьте на вопросы:

- А как называется та часть улицы, по которой ходят пешеходы? (тротуар)

- Как называется часть улицы, по которой едут машины? (проезжая часть)

- Какой стороны тротуара надо придерживаться? (правой)

2. Основная часть

Воспитатель: - Дети давайте повторим, как надо правильно переходить через проезжую часть.

- идти спокойно, не толкать никого, не затевать игр беготни.

- держаться правой стороны.

- нельзя ездить на велосипеде, роликах, самокате.

- помнить, что для игр предназначен не тротуар, а спортивная площадка.

- прежде чем переходить проезжую часть, нужно сначала посмотреть налево, затем направо, убедиться в том, что ничего не препятствует переходу проезжей части, то есть нет приближающихся машин.

-подходя к пешеходному переходу, прежде, надо убедиться, что транспортные средства остановились, тем самым пропускают вас.

Воспитатель: «Ребята, а если вам нужно перейти через дорогу, где вы будете переходить?»

Дети: «По пешеходному переходу».

Воспитатель: «Отгадайте загадку»

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись в пути,

Помогает улицу людям перейти.

Дети: «Это светофор»

(Рассматриваем светофор)

- сколько глаз у светофора? (три)

- если красный глаз горит, то о чем он говорит? (стой и жди)

- если желтый глаз горит, то о чем он говорит? (подожди)

- если зеленый глаз горит? (можете идти)

- где автобуса мы ждём? (на остановке)

- где играем в прятки? (на детской площадке)

Воспитатель: -Дети, а сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Мы пешеходы»

(Воспитатель расстилает пешеходный коврик, с одной и с другой стороны пешеходного коврика встают дети с макетами светофора в руках, дает детям на выбор эмблемы на шею с изображением наземного транспорта, дети которые без эмблем, играют пешеходов.)

3. Заключительная часть

Воспитатель: -Ребята, здорово у вас игра получилась, вы молодцы, все запомнили о чем мы сегодня с вами говорили, давайте на последок мы с вами повторим и закрепим «Дорожные знаки» (воспитатель показывает картинки с различными знаками, а дети рассказывают, что каждый знак обозначает)

Воспитатель: Сегодня мы повторили с вами некоторые знаки дорожного движения, а также правила дорожного движения, это всегда необходимо помнить и знать, а также поиграли с вами в интересную игру.

Воспитатель: Ребята что вам больше всего понравилось?

(ответы детей)

Что запомнилось больше всего?

(ответы детей)

Что узнали нового?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята вы большие молодцы, все хорошо запомнили и усвоили, я хочу подарить вам эмблемы «Лучший знаток ПДД» и рассказать стихотворение:

Чтоб аварий избегать.

Надо строго соблюдать

Правила движения

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

И с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно.

Что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.