Развитие познавательной активности дошкольников посредством использования технологии исследовательской деятельности в ДОУ

Эльвира Музяева
Развитие познавательной активности дошкольников посредством использования технологии исследовательской деятельности в ДОУ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

Актуальность

Развитие исследовательских способностей ребенка – одна из важнейших задач современного образования.

Дети по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Это и обусловило выбор этой темы.

Цель и задачи самообразования по теме

Публикация «Развитие познавательной активности дошкольников посредством использования технологии исследовательской деятельности в ДОУ» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Цель: повышение профессиональной компетентности в вопросах

исследовательской деятельности в ДОУ в условиях реализации ФГОС.

Задачи работы:

1. Изучить методики, технологии по познавательно-исследовательской деятельности;

2. Изучить особенности для построения соответствующей работы по развитию познавательной активности детей;

3. создать условия для поддержания исследовательской активности детей;

4. Определить эффективность работы (системы работы) по применению технологии исследовательской деятельности в ДОУ.

5. Составить план работы поданной теме.

Чей опыт предполагается изучить по данной теме:

1. Поддъяков Н. Н. «Исследовательская активность ребенка»

2. Баландина Т. Б. «Организация работы по экспериментированию в ДОУ»

3. Чехонина О. Экспериментирование как основной вид поисковой деятельности // Дошкольное воспитание. - 2007. - №6. - С. 13-16.

4. Паршукова И. Л. «Проведение исследовательских занятий в детском саду пространственная развивающая среда в детском саду».

№ Содержание работы Срок выполнения

Изучение специальной методической литературы

1. Нищева Н. В Проектный метод в организации познавательно- исследовательской деятельности в детском саду. Сост. -СПб: ООО «Издательство «Детство- ПРЕСС», 2013-304с.

В течение года

2. Опытно- экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах. Сост. Н. В. Нищева. – СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2013. - 320с В течение года

3. Журавлева Л. С. «Солнечная тропинка». Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 5-7 лет. - М. : МОЗАИКА- СИНТЕЗ,2012-144с. В течение года

4. Изучение статей в журналах:

«Дошкольное восптиние»

«Ребенок в детском саду» В течение года

5. Николаева С. Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников, - М. : Мозаика-Синтез, 2011, - 128 с. В течение года

6. Машкова С. В. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе. – Волгоград: Учитель, 2014. – 185 с. В течение года

7. Материалы интернет-сайтов.

В течение года

Практический этап

1. Изучение методики и технологий педагогов в интернете. В течение года

2. Создание условий для детского

экспериментирования (исследовательский уголок)

Разработка перспективного планирования экспериментальной деятельности с детьми. Сентябрь-октябрь

3. Разработка проекта «Экоигрушка «Травянчик» Октябрь

4. Подготовка к районному семинару на тему «Экологическая сказка как средство формирования экологической культуры дошкольников» Ноябрь

5. Создание картотеки «Экологические сказки для детей дошкольного возраста» Декабрь

6. Создание картотеки «Опыты и эксперименты

с неживой природой»

(для детей старшего дошкольного возраста) Январь

7. Консультация для воспитателей

«Развитие исследовательской и экспериментальной деятельности у детей старшей группы как условие успешной социализации» Февраль

8. Подготовка к открытому занятию в старшей группе

«Лаборатория Почемучки» Март

9. Изготовление карточек «Виды осадков» и схемы: Круговорот воды в природе. Апрель

10. Результаты проведенной работы в виде отчета по самообразованию по теме «Развитие познавательной активности дошкольников посредством использования технологии исследовательской деятельности в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО» (презентация). Май

Работа с родителями

Участие родителей в приобретении необходимого материала для изготовления «Травянчика» Октябрь

Консультации для родителей:

1.«Организация детского экспериментирования в домашних условиях»

2. «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников»

3. Индивидуальные консультации на интересующие темы экспериментирования. В течение года