Конспект познавательно-исследовательской деятельности «Зимние забавы»

Хохрякова Анастасия Валерьевна
Конспект познавательно-исследовательской деятельности «Зимние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект познавательно-исследовательской деятельности на тему : "Зимние забавы".

Средняя группа.

Цель: повторить характерные признаки зимы, систематизировать знания детей о зимних видах спорта и развлечениях; активизировать словарный запас. Учить внимательно слушать и отгадывать загадки. Развивать воображение, любознательность, активность.

Задачи: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, персонажу, развлечениям. Развивать эмоциональную отзывчивость.

Публикация «Конспект познавательно-исследовательской деятельности „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Конспекты
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Предварительная работа: рассматриваете иллюстраций по теме "Зимние забавы", чтение литературы о зиме.

Материалы: кукла Катя, картинки «Зимние забавы», магнитная доска.

Ход занятия:

Доброе утро, ребята! Я хочу загадать вам загадку, а вы попробуйте отгадать:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла. (зима)

Молодцы, конечно же это зима! Правильно, ребята. После осени наступила зима.

Давайте вспомним, что было осенью? (лужи, листья желтые, листопад, холод, дожди и т. д.)

Посмотрите, что изображено на картинке? (картина с изображением зимнего пейзажа) А какая зима бывает? ( признаки зимы: холодная, белая, морозная, снежная) Правильно, ребята, вот сколько признаков зимы вы знаете! Ой, вы слышите?

(стук в дверь)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости. Это же кукла Катя. Посмотрите, как она одета? (рассматриваете) А почему она так оделась? (ответы детей) Правильно наступила холодная зима, идет снег и нужно одеваться тепло. А давайте назовём все, что Катя надела… (дети называют предметы одежды)

Воспитатель: Молодцы, ничего не забыли, все предметы одежды назвали.

Ой, ребята, а почему же наша гостья такая грустная? Катя, что же у тебя случилось?

Кукла Катя: Я грущу, так как мне скучно и совершенно нечем заниматься этой холодной зимой. Когда было лето, у меня было много развлечений я могла купаться, загорать, собирать ягоды и цветы, осенью я ходила за грибами, собирала разноцветные листья, помогала бабушке на даче. Но теперь наступила зима и я не знаю, чем же мне заняться?

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Маше, какое на самом деле весёлое время года зима! Как нам на улице интересно и совсем не хочется домой. Чем интересным можно заниматься на улице зимой? ( ответы детей: строить снежную крепость, можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, лепить снеговика, бросаться снежками и т. д.).

Рассматривание сюжетных картин по теме: «Зимние забавы».

Воспитатель:

1. Кто и что изображено на этой картинке? Чем они заняты дети?

2. Чем ребята кормят птиц?

3. Какие птицы прилетели к кормушке с семечками? (снегирь, синица, воробей)

4. А чем заняты другие ребята?

5. Кто катается на санках? Где они катаются?

6. Кто катается на лыжах? Где они катаются?

7. Какое настроение у детей во время прогулки?

8. А снег, какой?

А теперь Маша, мы хотели бы с тобой поиграть.

Физ. минутка «Зимние забавы»….

(Импровизация движений)

"Прогулка"

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили

Птичек крошка и кормили

И на лыжах мы катались

А ещё в снегу валялись!

А загадки о зиме загадаем Кате?

1. С неба тихо, как во сне,

Падает на землю. (снег)

2. И летят пушинки-

Белые. (снежинки)

3. На дорогу, на лужок

Тихо падает. (снежок)

4. Словно в белый пуховик

Нарядился. (снеговик)

4. Акробатка-крохотулька,

Зимний леденец. (сосулька)

(ответы детей)

Воспитатель: наша гостья Катя была очень грустная, а теперь, когда ребята рассказали ей, как много существует зимних забав и развлечений она снова стала весёлой.

Катя: -Ой, спасибо вам ребята, теперь мне совсем не грустно. Теперь я знаю, что зимних развлечений очень много, и все они очень интересные, а зима замечательная.

Воспитатель: - Ребята, а давайте напомним все, о чем мы с вами сегодня говорили? (Сегодня мы с вами говорили о зимних забавах, о зиме). Мне очень понравилось, что вы так много знаете о зиме и любите это время года. И ты, Катя приходи к нам на участок, мы научим тебя играть в снежки и лепить снеговика. Все ребята молодцы.