Лэпбук «Зимующие птицы» для старшего дошкольного возраста (16 фото)

Алсу
Лэпбук «Зимующие птицы» для старшего дошкольного возраста

Цель: Систематизировать и расширять у детей представления, знания о зимующих птицах, их внешнего вида, об условиях обитания; обобщать жизненные наблюдения детей за птицами, развивать наблюдательность, любознательность, внимание, память, речь, логическое мышление, эмоциональное отношение к окружающему миру; воспитывать заботливое и бережное отношения к ним.

Публикация «Лэпбук „Зимующие птицы“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Зимующие птицы
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Лэпбуки на тему «Зима»
• Птицы. Лэпбук на тему птиц
• Старшая группа
• Темочки

Данное дидактическое пособие представляет собой тематическую игровую папку, в которой собраны различные варианты игр на тему «Зимующие птицы» как для коллективной, подгрупповой, индивидуальной работы, а также для самостоятельной игровой деятельности детей. Лэпбук помогает систематизировать информацию по изучаемой теме, закрепить пройденный материал.

Содержание лэпбука.

Материалы расположены в различных кармашках (на липучках, которые ребёнок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению, а также некоторые материалы сложены в виде гармошки.

1. Схема «Как появляются птицы»

Цель: расширять представления детей о появлении птиц на свет.

2. Схема «Строение птицы»

Цель: формирование умения рассказывать о строение птиц с помощью схемы.

3. Д/и «Какие птицы зимуют у нас?»

Цель: расширять знания детей о птицах; закреплять знания о зимующих в наших краях птицах; развивать наблюдательность, память, внимание, речь; воспитывать заботливое отношение к птицам.

Правила игры: ребёнок по стрелке выбирает изображение птицы, называет птицу, описывает и рассказывает о птице : чем питается, где живёт и т. д.

4. Д/и «Узнай птицу по её части»

Цель: способствовать закреплению знаний детей о зимующих птицах, упражнять в умении узнавать птиц по их частям.

Правила игры: перед детьми выкладывают картинки с изображениями птиц и картинки с изображениями частей тела птиц. Детям нужно соотнести часть тела с птицей и назвать птицу.

5. Схема «Скелет птицы»

6. Гармошка «Клюв в жизни птиц»

Цель: проследить взаимосвязь строения клюва птиц от способа добывания пищи.

7. Гармошка «Птенцы»

Цель: упражнять детей в узнавании и назывании птенцов птиц; рассказать, как птицы заботятся о питомцах.

8. Д/и «Чей клюв?»

Цель: развивать умение детей правильно называть птиц, узнавать известных птиц по неполному изображению (без клюва); развивать внимание, логическое мышление, связную речь.

9. «Загадки о птицах»

Цель: продолжать развивать умение детей узнавать знакомую птицу по краткому описанию - загадке, обогащать и активировать словарный запас.

«Перья птиц» - материал для рассматривания, исследования.

Цель: расширение представлений детей о свойствах пера птиц через практическое самостоятельное познание.

Ребёнок может самостоятельно провести наблюдение, опыт с перьями: рассмотреть перья через лупу, микроскоп, электронный микроскоп; проверить особенности водоотталкивающей природы перьев и т. д.

11. «Задания для самостоятельной работы»

Цель: развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук, усидчивость.

Кармашек содержит карточки: лабиринты, схемы рисования птиц, мнемотаблицу «Расскажи-ка», карточки «Какие птицы спрятались и сколько их», «Нарисуй по клеточкам», «Дорисуй половинку».

Кармашек «Птицы»

Варианты игр: «Сосчитай, сколько птиц прилетело на кормушку»; «Угадай по описанию птицу»; «Размести на верхнюю ветку 5) птиц, на самую нижнюю – 4)»; «Размести на ветку сову, между дятлом) и синицей)»; «Размести на верхнюю ветку птиц, которые смотрят вправо, на нижнюю – которые смотрят влево. Сосчитай, каких птиц больше»; «Кого не стало?» и т. д.

Кармашек «Чем питаются птицы зимой»

Варианты игр: «Расскажи, чем можно кормить птиц зимой?»; «Какие птицы чем питаются», «Выложи на кормушку овёс (семена льна, тыквенные семечки, орехи, крошки белого хлеба, рябину, сало); «выложи на середину кормушки рябину, слева – сало, справа – семечки льна» и т. д.

Д/и «Помоги птичке достать зёрнышки»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Предложить ребёнку просто провести пальчиком птичку до зёрнышек, а можно фломастером провести по линии вниз.