Дифференциация одежды-зимняя одежда. Индивидуальное занятие для детей среднего возраста. Социализация

Юлия Слепова
Дифференциация одежды-зимняя одежда. Индивидуальное занятие для детей среднего возраста. Социализация

Конспект занятия

№ 1.

02.04.2014

Тема: "Зимняя одежда"

Задачи:

2. Закрепить знания о зимней одежде, о их роли в жизни человека.

2. Учить выделять существенные признаки, формировать целенаправленость, устойчивость внимания; расширять активный словарь. Развивать мелкую моторику.

3. Воспитывать интерес к занятиям; бережное отношение к одежде;Преодалеть тревожность и напряжение.

Оборудование

картинки с изображением зимней одежды

Коррекционно-развивающая задача

Публикация «Дифференциация одежды-зимняя одежда, Индивидуальное занятие для детей среднего возраста, Социализация» размещена в разделах

• Дифференциация и автоматизация звуков
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Ход НОД Индивидуально-дифференцирован-ный подход

I Психогимнастика "Эмоции"

Покажи как будет выглядеть:

радуется утреннее солнышко

кот растянулся на солнце

ребенок есть вкусную конфету

нахмуриться как осенняя тучка

изобразит рассерженного человека

изобразит злость и ярость

Сообщение темы:

Сегодня мы с тобой поговорим об одежде, а о какой именно ты узнаешь отгадав звгвдку:

Хоть сама — и снег, и лёд,

А уходит — слёзы льёт. (Зима)

Значит о какой одежде мы будем говорить (о зимней)

Упражнение "Чего нестало"

Перед тобой лежат картинки. Посмотри на них внимательно и запомни. Сейчас я уберу одну из них, а ты должна угадать какую картинку я убрала.

II Беседа

Как ты думаешь, почему этот вид одежды именно так называется (ее носят зимой)

Чем зимняя одежда отличается от летней (она теплая)

Что зимой нужно обязательно одевать на голову (шапку).

А на ноги (валенки, теплые сапоги).

Какую зимнюю одежду ты знаешь(.)

Какая зимняя одежда есть у тебя?

А у твоих родителей?

Упражнение «Один – много»

Мы волшебники немного

Был один, а станет много

Посмотри на картинку, перед тобой лежат предметы зимней одежды. тебе нужно угадать как они называются и "превратить" один предмет в много.

Шуба-шубы.

Физминутка

Мы на коврике стоим,

Во все стороны глядим.

Вправо, влево, вверх и вниз

Посмотри и улыбнись! (2 раза)

Выше ручки поднимай,

Вправо, влево покачай.

Вот так, еще раз,

Посмотрите все на нас! (2раза)

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись.

Вот так, еще раз,

Получается у нас. (2 раза)

Вправо, влево наклонись,

Наклоняйся, не ленись.

Вот так, еще раз,

Посмотрите все на нас! (2раза)

А теперь пошли вприсядку,

Мы веселые ребятки!

Вот так, еще раз,

Получается у нас. (2раза)

Пальчиковая игра

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать,

Все такие нужные,

Крепкие и дружные.

- Пересчитать пальчики и сжать их в кулак. Поменять руки.

III Вопросы для закрепления

Что мы сегодня повторяли?

Для чего нужна зимняя одежда?

Какая бывает зимняя одежда?

В какое время года носят зимнюю одежду?

Что нужно одевать на голову зимой?

А на ноги?

Оценка деятельности воспитаника

Ты сегодня хорошо поработала на занятии, правильно отвечала на вопросы, правильно называла названия зимней одежды. Но тебе нужно поупражняться в названиях верхней зимней одежды.