Ирина Черникова
Физкультурное занятие в средней группе «В гости к обитателям леса»
онспект открытого занятия по физкультуре в средней группе: «В гости к обитателям леса». Задачи: 1. Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой и привлечение их к систематическим занятиям физической культурой. 2. Пропаганда здорового образа жизни. 3. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления. Ход занятия. ---Ребята, отгадайте загадку: «Была белая, седая, а пришла зеленая, молодая?» (дети: «Белая, седая —зима, молодая—весна». ---Правильно, вот и пришла весна. Ребенок: Тают льдинки и сосульки, И ручьи к реке стекают. Весело крича нам с неба-- С юга птицы прилетают. Просыпаются деревья, На них почки набухают. Радуясь теплу и солнцу, Цветы в поле расцветают. --Ребята, о каком времени года ***прочла стихотворение? Верно, о весне. Мы сегодня отправимся в весенний лес и посмотрим,что там делается. Но в лесу есть свои правила. Люди говорят: «Один человек оставит в лесу след, сто человек—тропу, а тысяча—пустыню. Не топчите зря лесные полянки. Мы в гостях у лесных обитателей. Итак, в путь. 1. Идем по лесной тропинке (ходьба гимнастическим шагом, слушаем пение птиц) 2. Идем осторожно, чтобы не затоптать первые цветочки (ходьба на носочках) 3. Чтобы не повредить молодые веточки деревьев (в полуприседе). 4. А теперь по мосточку через ручеек (спортивная дорожка). 5. «Змейкой» обходим деревья («змейкой» вокруг стоек). 6. Вдруг мы увидели тучку и зашагали быстрее (гимнастическим шагом, в быстром темпе, согнув руки в локтях. Проходим в таком темпе полкруга». 7. Убегаем от дождика (переходим на бег, т. ж. Мостик «змейкой») ---Вот мы и убежали от дождя. Идем шагом, дышим лесным воздухом. Перестроение в два звена. Основная часть: 1. Общеразвивающие упражнения. 1) «Белочка» --быстрая, проворная, спрыгнула с дерева и смотрит по сторонам. Выполнение: И. п---руки на поясе. На счет1-3 поворот головы вправо (влево) подняться на носки, на счет 2-4 —и. п. 2) «Медведица» --потеряла своих озорных медвежат, ищет их и заглядывает под кусты. Выполнение: и. п---ноги на ширине плеч, руки на поясе. На счет 1,3-- наклон туловища вправо (влево, руки за головой, На счет 2,4 --и. п. 3) «Олень» --Вышел на поляну красивый, гордый, стройный олень. Выполнение: и. п---о. с. На счет 1,3—поднять согнутую в колене ногу, носок оттянуть, руки скрестно вверх, пальцы развести, на счет 2,4 —и. п. 4) «Лисята» --рыжие игривые лисята любуются своими хвостиками. Выполнение : и. п. --опора на кисти и колени. На счет 1,3 --поворот головы вправо (влево) слегка прогнуть туловище, посмотреть на «хвостик», на счет2 ,4 —и. п. 5) Муравей» --на пальцы залез муравей и бегает по ним, ища своих друзей. Выполнение : и. п. --на счет 1,3 —с силой натянуть носок правой (левой) ноги на себя, 2 ,4 —и. п. 6) «Жучок» --с ветки на спину упал жучок и не может никак встать, хоть и работает всеми лапками. Выполнение: и. п. --лежа на спмне. На счет 1—4 попеременное сгибание и разгибание рук и ног. 7) «Зайчата» --шустрые и ловкие зайчата резвятся на полянке. Выполнение: и. п--- ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах с совмещением ног вправо и влево. 8) Упражнение на дыхание. Посмотрим по сторонам —не появился ли еще кто-нибудь на полянке Выполнение: на счет 1 —поворот вправо, правую руку вправо —вдох, на счет 2- выдох, и. п. ; на счет 3 —поворот влево, левую руку влево —вдох, на счет 4 —и. п. Выдох. ---Мы отдохнем на лужайке и отгадаем загадки о насекомых. Шевелились у цветка Все четыре лепестка, Я сорвать его хотел-- Он вспорхнул и улетел. (бабочка) Мы лесные жители, Мудрые строители. Из иголок всей артелью Строим дом себе под елью. (муравьи) Надевает крошка Платье красное в горошек И летать умеет ловко Это---(божья коровка) Домовитая хозяйка Полетела над лужайкой Похлопочет над цветком, Основные движения: 1. Пролезание в обруч правым и левым боком «пролезем в норку» 3-4 р. 2. Последовательное перепрыгивание (перешагивание) через рейки, приподнятые над полом на высоту 10 см. (6 шт.) 3-4 раза. 3. Метание мешочков с песком в горизонтальную цель (обруч) с расстояния 1,5-2 м правой и левой рукой. 3-4 раза. ---Молодцы. А теперь мы пальчики разомнем и вспомним стихотворение о деревьях. ---Раз, два, три, четыре, пять Мы пошли все в лес гулять. Столько видели деревьев, Что их все не сосчитать. Вот береза, вот кленок, Рядом стройненький дубок. Вот осинка, вот сосна-- Всех согрела их весна. Стали листики пускать, Дружно солнышко встречать. ---Я вижу вы хорошо разбираетесь в деревьях, поэтому мы можем поиграть. Игра «Найди свое дерево». Условия игры : на полу в зале разложены 4 обруча, в них лежат листья дуба, березы, клена, липа. Дети —(листочки) разделены на 4 группы в соответствии с названиями деревьев. Они располагаются вокруг обручей с листьями. По сигналу инструктора : «Дует ветер, срывает листочки!» дети разбегаются по залу. Затем, по сигналу : «Найди свое дерево!» дети собираются вокруг своего дерева-обруча. Игра проводится 2-3 раза. Игра малой подвижности «Дрозд». Дети распределяются по парам, игра сопровождается текстом : Я --дрозд, ты дрозд У меня нос, у тебя нос, У меня гладкие, у тебя гладкие, У меня сладкие, у тебя сладкие. Я – твой друг, И ты —мой друг Мы любим друг друга. ---Вот и побывали мы с вами в лесу, вспомнили названия деревьев, увидели, чем занимаются обитатели леса, послушали пение птиц, отгадали загадки о насекомых. Давайте дадим себе слово никогда не обижать природу! Дети : Мы сегодня погуляли, очень многое узнали!
Публикация «Физкультурное занятие в средней группе „В гости к обитателям леса“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Работа инструкторов по физической культуре
- Средняя группа
- Темочки
Ирина Черникова | Все публикации
