Ига-занятие по сенсорному развитию с элементами физического развития в группе раннего возраста «К нам гости пришли»

Светлана Учуватова
Ига-занятие по сенсорному развитию с элементами физического развития в группе раннего возраста «К нам гости пришли»

Тема:

«К нам гости пришли»

Цель:

Формирование у детей сенсорных качеств у детей раннего возраста

через развивающие игры

Задачи:

Образовательные

- Закрепить у детей знание: о размере (большой-маленький) ; о 2-х основных цветах (синий, зелёный) ; о свойствах предмета (пушистый, мягкий);

продолжать закреплять умение бросать в горизонтальную цель одной рукой.

Публикация «Ига-занятие по сенсорному развитию с элементами физического развития в группе раннего возраста „К нам гости пришли“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Развивающие: развивать речь детей, коммуникативные навыки, обогащать словарный запас, умение внимательно слушать и рассказывать знакомые стихи, отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные:

- Воспитывать внимание, усидчивость и память.

-доставить детям радость и удовлетворение от игр.

Интеграция образовательных областей:

- «Речевое развитие»;

- «Социально- коммуникативное развитие»;

- «Физическое развитие»;

- «Познавательное».

Предварительная работа:

Чтение и заучивание стихотворений;

Групповая и индивидуальная работа по снсорному развитию;

Игры детей в дидактические игры.

Материал:

игрушки : зайка, мишка (большой,, шары зелёного и синего цвета; стойка с мешочками зеленого и синего цвета, песня с музыкальным сопровождением «Эй ты мишка лежебока».

Ход занятия

Организационный момент

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Скажем всем «Привет, Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Сюрпризный момент

В гости к ребятам пришли зайка и мишка.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, в гости к нам пришли друзья, кто? (мишка, зайка)

-Поздоровайтесь, с мишкой и зайкой (дети здороваются с мишкой)

Воспитатель ставит игрушки рядом с собой.

Беседа.

Воспитатель:

-Ребята, а мишка какой? Потрогайте, погладьте (большой, мягкий)

-А зайка какой (маленький, мягкий).

-А какие стихи мы про мишку знаем?

(ответы детей)

«уронили мишку на пол»,

«мишка косолапый по лесу идет».

(дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворения и делают движения по тексту).

Воспитатель:

- ребята а какие стихи мы про зайку знаем?

(ответы детей)

«зайку бросила хозяйка»,

«зайка серенький сидит».

(дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворения и делают движения по тексту)

Воспитатель:

Обращает внимание детей на корзинку с шариками двух цветов, спрашивает каждого ребенка.

- Ребята, посмотрите, что у меня в корзинке?

(ответ детей: шарики)

- посмотрите и скажите какого цвета шарики?

Воспитатель показывает детям по одному шарику.

(ответ детей: синий, зеленый)

Мишка, зайка дети правильно назвали цвета у шариков (да)

Воспитатель:

Ребята вы хотите поиграть с мишкой и зайкой?

(ответы детей)

Воспитатель детям предлагает поиграть в игру

Подвижная игра «Попади»

-метание пластмассовых шариков в горизонтальную цель.

Воспитатель следит чтобы каждый ребенок поучаствовал, и обращает внимание детей на «гостей»: Мишка, посмотри как ребята метают шарики.

Воспитатель:

- Ой, ребята посмотрите, сколько шариков у нас

Нужно их собрать скорее и убрать в мешочки.

- зеленые шарики в зеленый мешочек, а синие шарики в синий мешочек.

(воспитатель следит за правильностью выполнения задания, при необходимости помогая детям).

Воспитатель предлагает детям поиграть с мишкой:

Танец-песня: «Эй ты мишка лежебока…»

Рефлексия:

Воспитатель:

Мы немножечко устали,

И тихонько посидим,

Сядем мы на стульчики,

И чуть-чуть поговорим.

- Ребята, а кто мне скажет, кто к нам в гости приходил?

(ответ детей)

- какого размера мишка с зайкой?

(ответ детей)

- какая шерстка у мишки и зайки?

(ответ детей)

- с чем мы играли?

(ответ детей)

Какого цвета были шарики?

(ответ детей)

Воспитатель:

Правильно ребята, молодцы!

Мишке и зайке очень понравилось с нами играть, но им пора уходить.

Давайте скажем…. (ответ детей- до свидания).