Интегрированная образовательная деятельность по социально-нравственному развитию с детьми 6 лет «Дорогою добра»

Надежда Борисовна Шемендюк
Интегрированная образовательная деятельность по социально-нравственному развитию с детьми 6 лет «Дорогою добра»

Шемендюк Н. Б.

МБДОУ д/с № 38 «Лесовичок»

Цель: Углубление представлений детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Задачи:

Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).

Побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей и осознанию собственной внутренней позиции.

Публикация «Интегрированная образовательная деятельность по социально-нравственному развитию с детьми 6 лет „Дорогою добра“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

Развивать умение формировать несложные формы из бумаги – делать цветы посредством аппликации.

Развивать логическое мышление и внимание, игровых навыков и социальных эмоций.

Воспитывать желания быть добрым и совершать добрые поступки.

Предварительная работа: Заучивание стихотворения И. Тулоповой «Доброта», беседы о доброте, заучивание пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций, чтение произведений.

Ход:

Воспитатель: В окружающей жизни мы часто наблюдаем как добрые, так и не совсем добрые поступки взрослых и сверстников.

Я, cегодня, ехала в автобусе и заметила, как пассажиры, увидев вошедшего в салон пожилого человека, женщину с очень тяжёлой хозяйственной сумкой, остались безучастными, делали вид, что не замечают ее или смотреть в окно.

-А как бы добрый человек поступил в этой ситуации?

Ответы детей (уступил бы пожилой женщине место).

Значит, вы бы совершили доброе дело.

Воспитатель: Дети, что такое «добро»?

Ответы детей (помощь товарищу, близким, пожилым людям, защита младших, доброе отношение к животным и т. д.).

Воспитатель: Всегда приятно общаться с добрыми людьми.

Читает стихотворение И. Лученок «Добрым быть совсем не просто»

Добрым быть совсем не просто

Доброта не зависит от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Воспитатель: А теперь, вспомним правила доброты :

Ответы детей.

Воспитатель: Вы совершенно правы, совершать хорошие дела просто так, любить людей знакомых и незнакомых, призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям, делать добро для близких и друзей, не завидовать, не вредничать, не грубить.

А теперь я хочу предложить вам вспомнить рассказы, стихи и сказки, в которых говорится о добре и добрых поступках.

Показ слайдов. Дети называют сказки: «Гуси-лебеди», «Красная шапочка», «Царевна-лягушка», «Лиса и журавль», «Морозко», «Как аукнется, так и откликнется».

Воспитатель: Назовите, какие добрые дела вы видите на слайдах?

Ответы детей (Маша спасает своего брата от Бабы-Яги, Красная шапочка несет пирожки больной бабушке, Иван царевич спасает Василису прекрасную и не убивает животных, которые потом ему тоже помогают, Настя помогает Морозу Ивановичу, трудолюбивая.)

Воспитатель: А сейчас, Саша расскажет нам стихотворение А. Барто «Вовка- добрая душа».

Воспитатель: Подумайте и скажите, почему мальчика называют «Вовка – добрая душа»?

Ответы детей (приветливый, вежливый мальчик, всем желает здоровья и добра).

Воспитатель: Мы с вами вспомним вежливые слова и поиграем в игру "Доскажи словечко" Я начну, а вы продолжайте, хором дружно отвечайте.

Игра «Доскажи словечко»

Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)

Если друг попал в беду (помоги ему)

Решай споры словами, (а не кулаками)

Где бы ни были, на прощание мы говорим (до свидание)

Ребёнок вежливый и развитый, говорит встречаясь (здравствуй)

Воспитатель: Давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говорить ласково, нежно, негромко. Глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что, от улыбки хмурый день становится светлей.

Физкультминутка.

Дети выполняют движении, я проговаривая слова.

«Раз, два, три, четыре, пять –

Вместе мы пойдём гулять,

Ручки к солнцу потянулись,

Мы друг другу улыбнулись.

Быстро за руки возьмёмся

И в кружочек соберёмся

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Воспитатель: Дети, вспомним с вами пословицы о доброте. Я буду называть начало пословицы, а тот, кому я брошу мяч, продолжит пословицу.

Дети становятся вкруг, перекидывая мяч, вспоминают пословицы.

Добрый человек в добре проживёт век.

Добрый человек придёт – словно свет принесёт.

Добрый скорее дело сделает, чем сердитый.

Доброго держись, а от злого отдались.

Доброе братство лучше богатства.

Добрые дела лучше мягкого пирога.

Воспитатель: Пословицы – это народная мудрость, которая передается от поколения поколению и они нас тоже учат добру.

У всех есть дедушки и бабушки, какие вы для них делаете добрые дела?

Ответы детей (поднести очки, сходить в магазин, подмести пол и т. д.)

Воспитатель: А есть одинокие дедушки и бабушки, у которых нет детей и внуков, некому о них заботиться, что можно сделать для них, чтобы они почувствовали вашу доброту?

Ответы детей (показать концерт, сделать подарки своими руками)

Воспитатель: Давайте сделаем цветы из бумаги и подарим их одиноким дедушкам и бабушкам.

Дети под музыку делают цветы из бумаги и объединяют их в коллективную работу.

Воспитатель: Ну вот, мы составили букет из наших цветов, это будет букет доброты.

У тех, кто делает добро, улучшается настроение. Возьмите и подарите свое хорошее настроение бабушкам и дедушкам, приклейте сердечки к нашему букету. Я думаю, что одинокие бабушки и дедушки почувствуют вашу заботу и внимание.

Дети вырезают сердечки разного цвета и крепят на букет.

Воспитатель: А теперь ребята, давайте с вами вспомним, о чем мы с вами говорили? Легко ли быть добрым? Как можно проявить доброту?

Ответы детей.

Воспитатель: Я думаю, что вы все будете вежливыми, честными, добрыми, отзывчивыми, никогда не останетесь равнодушными к чужому горю. Я очень хочу, чтобы вам захотелось, делать только хорошее, только приятное людям, творить добро и бороться со злом.