Интегрированное занятие по развитию речи. Разыгрывание украинской народной сказки «Рукавичка» (вторая младшая группа)

Ольга Припутнёва
Интегрированное занятие по развитию речи. Разыгрывание украинской народной сказки «Рукавичка» (вторая младшая группа)

Интегрированное занятие по развитию речи.

(с детьми 2-ой младшей группы).

Цель: Формирование интереса и потребности в восприятии произведения сказочного жанра.

Публикация «Интегрированное занятие по развитию речи, Разыгрывание украинской народной сказки „Рукавичка“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Рукавичка», сказка
• Темочки

Закрепление знаний о животных на основе украинской народной сказки "Рукавичка".

Задачи:

Воспитывать умение слушать и понимать произведения сказочного жанра.

Воспитывать умение эмоционально откликаться на воображаемые события, следить за развитием действия.

Закреплять названия зверей в сказках : мышка-норушка, зайка-побегайка, лисичка-сестричка, волк-зубами щелк, медведь-громко реветь.

Формировать умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего педагога.

5. Развивать художественное восприятие.

Обогащать словарный запас детей.

Предварительная работа:

Несколько раз рассказать детям украинскую народную сказку "Рукавичка" с использованием наглядных пособий и без них.

2. Разучивание движений к стихам о мышке, зайце, лисе, волке, медведе.

Материал:

Электронная доска.

Игрушки разложенные на столе: мышка, заяц, лиса, волк, медведь.

Разнообразные виды театра по сказке "Рукавичка"

Ход занятия:

Дети находятся в самостоятельной деятельности, воспитатель включает электронную доску и привлекает внимание детей. На экране появляется слайд с изображением леса.

Воспитатель: Здравствуй лес,

Чудесный лес,

Полный сказок и чудес!

(на экране появляется слайд с изображением мышки)

Воспитатель: Ребята кто это?

Дети: мышка

Воспитатель показывает игрушку. А как называют мышку в сказках?

Дети: мышка-норушка

Мышка (стих с движениями) :

Я мышка с острыми зубами (показывают зубки)

Огрызаюсь с вами (стучат зубками)

Хвостиком вильну,

В норку проскользну!

На экране появляется слайд с изображением зайца.

Воспитатель: А это кто?

Дети: заяц

Воспитатель показывает игрушку. А как в сказках называют зайку?

Дети: зайка-попрыгайка

Зайчик (стих с движениями) :

Зайка серенький сидит и ушами шевелит.

Вот так, вот так, он ушами шевелит

(дети сидят на корточках и двигают кистями рук возле головы)

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

Вот так, вот так, надо лапочки погреть.

(дети сидят на корточках и хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

Вот так, вот так, надо зайке поскакать.

(дети прыгают на месте)

На экране появляется слайд с изображением лисы

Воспитатель: А это кто?

Дети: лиса

Воспитатель показывает игрушку. А как лису называют в сказках?

Дети: лисичка-сестричка.

Лисичка (стих с движениями)

Лисичка-сестричка по лесу бежала (бег на месте)

Мышку увидала (остановились, посмотрели на ножки)

Мышка испугалась.

И в норку- юрк (закрыли ладошками глазки)

На экране появляется слайд с изображением волка.

Воспитатель: А это кто?

Дети: волк

Воспитатель показывает игрушку. А как волка обычно в сказках называют?

Дети: волк-зубами щелк.

Волчок (стих с движениями)

Бежал по лесу волчок (бег на месте)

Завалился на бочок (присели на корточки, ладошки вместе под щечку)

Он поспал, полежал

И опять побежал (бег на месте)

На экране появляется слайд с изображением медведя.

Воспитатель: А это кто?

Дети: медведь

Воспитатель показывает игрушку. А медведя как в сказках называют?

Дети: медведь-громко реветь

Мишка (стих с движениями)

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенки поет (ходьба на месте)

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб (бью ладошкой по лбу)

Мишка рассердился и ногою- топ (дети топают ножкой)

Воспитатель: Ребята, кто же это к нам еще прилетел?

(показ игрушки пчелы с рукавичкой в лапках)

Дети: пчела

Воспитатель: А что она держит в лапках?

Дети: рукавичку

(дети встают в кружок, одевают рукавички и выполняют движения по показу воспитателя)

Мы погреемся немножко.

Мы похлопаем в ладошки

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Ножки тоже мы погреем.

Мы потопаем скорее!

Топ, топ, топ, топ!

Рукавички мы наденем (показывают ручки)

Не боимся мы метели.

Мы с морозом подружились

Как снежинки, закружились (кружатся вокруг себя)

Воспитатель: Согрелись? Молодцы! (снимают рукавички)

Воспитатель: Ребята, а в этой рукавичке,которую принесла пчелка,

могли бы жить все наши лесные звери? (ответы детей)

Располагайтесь поудобнее, мы начинаем.

Я расскажу вам сказку, в которой все звери дружно жили, в рукавичке, словно в домике! Сказка так и называется " Рукавичка".

Воспитатель рассказывает сказку с анимационным сопровождением.

Воспитатель: Понравилась вам сказка?

Дети: да

Воспитатель: Вспомните, как называется сказка?

Дети: "Рукавичка"

На слайде появляется картинка с изображением всех зверей в рукавичке.

Воспитатель: Да, много зверей собралось в рукавичке. Они не ссорились, жили дружно.

Давайте скажем нашей пчелке спасибо, что она спасла наших зверей.

Пригласим ее еще в гости. Скажем до свидания, пчелка!

Воспитатель: дети, давайте поиграем в сказку "рукавичка" в нашем театре.

Дети по желанию инсценируют сказку используя разные виды театра по интересам.

Дети возвращаются в самостоятельную деятельность.