Интегрированное занятие в первой младшей группе на тему «Зима»

Альфира Калинина Равиновна
Интегрированное занятие в первой младшей группе на тему «Зима»

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Зима»

Интеграция с образовательными областями:

художественно-эстетическое развитие,

познавательное развитие,

речевое развитие.

  Цель: знакомить детей с характерными признаками зимы, способствовать усвоению обобщающего понятия зима, активизировать познавательную, речевую деятельность детей.

Задачи:

Обогащаться и активизировать у детей словарный запас: холодно,снег….

Развивать мелкую моторику.

Воспитывать у детей аккуратность при выполнении задания

Публикация «Интегрированное занятие в первой младшей группе на тему „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Материал и оборудование: досочка для лепки, пластилин, салфетки

Предварительная работа:

- Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций, разучивание песен и танцев по этой теме.

Ход занятия:

Под музыку дети входят в музыкальный зал.

Воспитатель: Ребята, как красиво в нашем зале, давайте поприветствуем друг друга.

Музыкальное приветствие «Ручки поднимаем вверх».

1. Организационный момент:

Дети, дети, детвора

Посмотрите все сюда –

В гости к нам пришла зима.

Много снега принесла

Вот на крышах - снег, снег,

На деревьях - снег, снег,

На дорожках - снег, снег,

На машинах - снег, снег.

Скажите, пожалуйста, когда это бывает, в какое время года? (зимой) Правильно, это бывает зимой.

Песенка «Снег идёт».

Беседа: Что лежит на земле? (На земле лежит снег)

А на крыше что? (снег)

Что вы увидели на деревьях, скамейках, дорожках? (везде лежит снег) Какой снег? (холодный)

А какого он цвета? (белого) Вы знаете ребята, снег состоит из множества снежинок. Помните, мы с вами рассматривали снежинки во время прогулки, давайте вспомним какие они. Подойдите сюда, пожалуйста, соберите снежинки (дети выполняют задание). Молодцы, какие снежинки красивые у вас получились!

Воспитатель: Посмотрите даже к нам в группу попали снежинки, они легкие, пушистые. Давайте положим их на ладони, дунем, они улетят ("Сдуй снежинку" - упражнение на дыхание)

Воспитатель: Поиграли со снежинками - положим их на стол.

2. Оснавная часть: рассказ о зиме.

Сейчас зима, на улице лежит снег, холодно, а чтобы не замерзнуть, что на прогулке мы с вами делаем? (играем, расчищаем дорожки, лепим снежки и т. д. , что - то холодно стало, давайте погреемся:

(П. У. "Мы погреемся)

Мы погреемся немножко

Мы похлопаем в ладошки

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп (хлопают в ладоши)

Ножки тоже мы погреем

Мы попрыгаем скорее

Прыг,прыг,прыг,прыг….

Рукавички мы оденем,

Не боимся мы метели

Да,да,да,да,да,да,да,да,да,да

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились, (кружатся,

Так,так,так….

Воспитатель: молодцы.

-Зимой все ребятишки любят гулять и играть на улице. Но чтобы нам пойти гулять нужно тепло одеться.

-К нам в гости пришёл Ваня. Он тепло оделся, чтобы на улице не замерзнуть. Посмотрите на него и скажите, какая на нём одежда?

-Чтобы не замерзнуть, зимой нужно надевать шапку, варежки, шарфик, шубку или тёплую куртку, валенки или тёплые сапожки.

-Вы теперь знаете,как нужно одеваться зимой.

-А во что можно играть на улице зимой? В снежки, лепить снеговика, кататься с горки.

Музыкальный руководитель:

К нам Ваня приехал на саночках, давайте про это споём песенку.

«Вот зима,кругом бело.»

Звучит музыка «Покатаемся на саночках»

Мальчики изображают саночки, ручки делают за спину, а девочки берутся за руки и бегают по кругу, изображая катание на санках.

Остановились и делаем дыхательную гимнастику.

Наши санки поднялись высоко на горку - на вдох подняли руки вверх

Покатились быстро вниз - опускают руки вниз выдох со звуком У-уууух

Воспитатель. (Звучит музыка «Серебристые снежинки»)

Вставайте в кружок и приготовьте свои ручки, мы будем играть в снежки.

Звучит музыка «Поиграем в снежки»

Дети собирают снежки в ведёрки.

Воспитатель: Ребята, а кто это там выглядывает из-за сугроба снега, давайте посморим, это же зайка –попрыгайка. Зайка –трусишька,не бойся, у нас ребята хорошие, они для тебя песенку споют.

Песня: «Заинька-зайка».

Зайчик говорит, что зимой в лесу много снега. Все животные и птицы прячутся от холода. Лиса в норе, медведь в берлоге, белка в дупле, заяц под кустом. Птицы улетают в теплые края.

Вот и зайчик замерз. Давайте поиграем с зайчиком и погреемся с ним тоже.

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит Дети шевелят кистями

И ушами шевелит. рук, подняв их к голове,

Вот так, вот так имитируя заячьи уши.

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть. Хлопают в ладоши.

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.

Надо лапочки погреть.

Воспитатель: Молодцы ребята. Зайчику понравилось у нас в городе. Ребята, давайте для зайки сделаем морковку, зайчик поесть и обязательно согреется.

Итог занятия. Беседа.

Воспитатель: Ребятки, о чем мы с вами сегодня говорили? (О зиме). Мы узнали, что такое зима, какую погоду она нам приносит. Кто сегодня приходил к нам в гости? (зайчик) Где он живет? (в лесу) Мы вместе поиграли. Он говорит вам «До свидания» и уходит обратно к себе в лес.

(дети прощаются с зайчиком) «Пока,пока».

Воспитатель: Молодцы ребята.