Елена Сорокина
Исследовательский проект «Как растет горох» с дошкольниками младшего возраста (3–4 года)
Исследовательский проект «Как растет горох?» с дошкольниками младшего возраста (3 – 4 года)
Название проекта. «Как растет горох?»
Вид проекта. Познавательно-исследовательский
Продолжительность проекта. Средней продолжительности
Участники проекта. Воспитанники младшей группы (3 – 4 года)
Публикация «Исследовательский проект „Как растет горох“ с дошкольниками младшего возраста (3–4 года)» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Младшая группа
- Овощи. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Фасоль, горох, бобовые
- Фасоль, горох. Посадка и выращивание
- Фасоль, горох. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2023
Актуальность проекта
Данная работа направлена на развитие познавательно-исследовательской деятельности детей, поэтапно, начиная с младшего возраста (3 – 4 года); на формирование интереса по выращиванию сельскохозяйственных культур, в данном случае – горох; на возможность, в дальнейшем, самостоятельно экспериментировать, систематизировать полученные знания и умения, развивать и применять познавательную и творческую активность; умение работать индивидуально и в коллективе.
Цель проекта. Формирование интереса у детей к опытно-исследовательской деятельности.
Задачи проекта.
Образовательные
1. Познакомить детей с семенами гороха.
2. Учить сажать данные семена: сделать углубление, правильно положить семена, присыпать землей, полить из лейки с распылителем.
Развивающие
1. Развивать речь детей.
2. Обогащать словарный запас новыми словами (почва, влага, семена).
Воспитательные
1. Воспитывать трудолюбие, желание работать в коллективе.
Сроки реализации. Апрель – май.
Планируемые результаты. Выращенное полноценное взрослое культурное растение – горох.
Практическая часть проекта
В течение всего временного промежутка проекта использовался метод организованного и контролируемого детского экспериментирования, как в индивидуальной, так и в коллективной деятельности детей.
Работа велась согласно задачам исследовательского проекта и была направлена на формирование у детей практических навыков и умений, желание работать самостоятельно и в коллективе, учиться наблюдать, делать выводы, анализировать, основываясь на увиденном.
Выращивание растения из семян – это не только увлекательный процесс, это настоящее волшебство. Прежде, чем вырастет полноценное взрослое растение, потребуется время, терпение, внимание и немало труда. Все это и есть увлекательный и познавательный мир природы.
Первый этап «Посадка семян гороха»
В заранее подготовленную углубленную почву дети, совместно с педагогом, выкладывают семена гороха. Присыпают сверху небольшим слоем земли. Поливают из лейки с распылителем.
Пока не появятся первые ростки, идет каждодневное наблюдение и полив, по мере подсыхания земли.
Второй этап «Появление ростков гороха»
При появлении ростков гороха полив сохраняется. Добавляется легкое окучивание земли в междурядьях. Устанавливаются подпорки для комфортного развития растения во время его ветвления. Наблюдаем бутонизацию на стеблях и цветение.
Наблюдение каждый день. Коллективное обсуждение об изменениях в росте растения.
Третий этап «Появление плодов. Сбор урожая»
На этом этапе мы наблюдаем образование стручков, их созревание и полную спелость. Регулярный полив. Сбор урожая.
Вывод.
В результате проделанной работы, регулярного наблюдения и обсуждения этапов роста гороха, мы с ребятами сделали определенные выводы.
1. Горох – это культурное растение, с полыми и разветвленными стеблями, достигающими в длину до двух метров. На стеблях образуются спиралевидные усики, при помощи которых растение может крепиться к различным опорам.
2. Горох требует регулярного полива.
3. У гороха глубокая корневая система, поэтому почву необходимо рыхлить.
4. Горошек хорошо растет на солнечных участках, но также любит прохладный умеренно – влажный климат.
5. Горошек нуждается в опоре.
6. В этой бобовой культуре содержится большое количество белка и клетчатки, большое количество витаминов и минералов.
Решено: проектно-исследовательскую деятельность продолжать, согласно возрастным особенностям детей.
Приложение
