Лукьянова Мария
Изготовление развивающего пособия для детей раннего и младшего дошкольного возраста в виде книги
В данной статье мне хочется поделиться опытом как сшить развивающее пособие для детей раннего и младшего дошкольного возраста. Оформить его можно в виде книги. Переворачивая станицы, малыш будет развивать мелкую моторику пальцев рук, речь, логическое мышление, сенсорное восприятие, различать цвета. А так же формировать активный словарь, представление о окружающем мире, учиться счету.
Для работы я использовала:
• лоскутки имеющейся у меня ткани (важно чтобы это были натуральные ткани);
• нитки;
• пряжу;
• плотный картон;
• пуговицы;
• молнию
• липучки;
Публикация «Изготовление развивающего пособия для детей раннего и младшего дошкольного возраста в виде книги» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игры для детей
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Младшая группа
- Средняя группа
- Темочки
• закручивающиеся крышки от бутылок.
Сюжеты для книги подскажет ваше воображение.
Первая страница – шнуровка «Червячок»
Как и все игры со шнуровками, данная игра способствуют развитию мелкой моторики, координации движений и усидчивости. Ребенку предлагается провести голодного червячка по направлению от груши к яблоку и накормить.
Вторая страница – «Цветы»
В этой игре ребенок формирует умение закручивать и откручивать крышки, а также сортировать их подбирая крышечку серединку к подходящему цветку.
Третья страница – «Огород»
Ребенку предлагается собрать урожай зайчику в корзинку. Можно познакомить с загадкой про морковь: «расту на грядке я, оранжевая, сладкая» или разучить стихотворение:
Если чаще есть морковку
Не нужны и тренировки
Каждый день пей сок морковный –
Будешь сильным и здоровым!
Можно провести обратную игру, помочь зайчику посадить огород.
Четвертая страница – «Мишка спит в берлоге»
Эта игра знакомит ребенка с ночью, как частью суток. Можно рассказать, что день подходит к концу, наступает вечер а затем и ночь. Мишка засыпает, а на небе зажигаются звезды (ребенок при этом прикрепляет звездочки липучки). Ночь заканчивается, наступает утро, звезды гаснут (ребенок убирает звезды).
Пятая страница – «Дождик»
На этой странице предлагается поиграть дождиком, потянув за узелки. При этом можно приговаривать:
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Лей потише, не стучи -
Лапки зайкам не мочи!
Лей потише, не стучи -
Уши зайкам не мочи!
Можно продолжить стишок, называя другие части тела (животик, носик и т. д.). Далее капельки дождя можно подтянуть сбоку, приговаривая: «Дождик закончился».
Шестая страница – «Божья коровка»
На этой странице ребенок может поиграть с молнией, представляя что сначала божья коровка отправляется в полет, расправляет крылышки и взлетает (молния раскрывается). Затем она приземляется и складывает крылышки (молния закрывается). При этом можно рассказать:
Божья коровка
Полети на небо,
Принеси нам хлеба,
Чёрного и белого,
Только не горелого.
Божья коровка
Полети на небо,
Там твои детки
Кушают конфетки,
И тебя зовут – скорей
Молочка ты им налей.
Во время игры можно посчитать точки на жучке.
Седьмая и восьмая страницы «Грибы»
На этих страницах ребенку предлагается пристегнуть шляпки грибов к ножкам на пуговицы, двумя способами, накинув петельку и продев пуговицу через прорезь.
Девятая страница «Ежик»
Эта игра продолжает развивать тактильное восприятие. Колючки ежика представлены в виде конусообразных пуговиц, а травка сделана из мягкой ткани, трогая их, ребенок знакомится с понятиями мягкая трава, колючий еж. А прикрепляя яблочки на кнопках, учится считать до трех, закрепляет знание цветов.
Десятая страница «Рыбки кушают водоросли»
На этой страницы находится игра с рыбками, которые представляют собой прищепки. Их модно перемещать по морскому дну прикрепляя к водорослям (рыбки кушают).
Все страницы сшиваются. Таким образом, у меня получилась замечательная книга, изготовленная своими руками, и ставшая на долгое время любимой игрушкой моих детей.
