Анжела Ложкина
Книга памяти. Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения
Детство – это каждодневное открытие мира, ответственный этап в становлении личности и её нравственной сферы. Вовремя созданная благоприятная педагогическая сфера способствует воспитанию в детях основ патриотизма и гражданственности.
Публикация «Книга памяти, Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Книга Памяти
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2020
Патриотизм для ребёнка – это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением, любовью к родным местам. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе. Воспитание патриотизма начинается с самого раннего детства: прогулки по родному посёлку, знакомство с его достопримечательностями, беседы, просмотры фотографий, создание мини-музея в детском саду (совместно с родителями, посещение выставок земляков, посещение музеев.
В 2020 году наша страна отмечает 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Вся страна отдает дань героическому прошлому народа. Как возродить потерявшую в последние годы актуальность работы по формированию патриотических чувств детей, которые выражаются в уважительном отношении к участникам Великой Отечественной войны. В связи с этим особую значимость приобретает знакомство дошкольников с жизнью страны, ее героями. В преддверии 75-летия Великой Победы педагоги МКДОУ "Детского сада № 22 «Рябинушка», решили, что если мы, уже внуки и правнуки воевавших на войне, не расскажем своим детям хотя бы то, что хранится в нашей памяти, связь времен навсегда прервется. Самое близкое для маленького человечка – это его семья, поэтому о событиях более чем полувековой давности лучше поведать ему на примере собственных семейных историй, ведь нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулась война.
Наш детский сад даёт детям возможность для накопления опыта, который ребёнок приобретёт самостоятельно и наиболее успешно с помощью метода проекта. Из возможных путей решения задач по патриотическому воспитанию самая эффективная форма – проект.
Отсутствие системы в организации и проведении подобной работы в дошкольном образовании определяет новизну данного проекта.
Наш проект называется «Книга памяти» в него входят мероприятия социальной, патриотической важности для детей и взрослых.
Цель проекта: совместная работа семей воспитанников и педагогов детского сада по сбору информации о участниках ВОВ и тружениках тыла.
Задачи проекта:Хочу такой сайтХочу такой сайт
1. Сформировать интерес к истории семьи, родного края, России, через создание книги памяти на основе воспоминаний, фотографий прадедушек и прабабушек участников ВОВ и тружеников тыла.
2. Активизировать педагогов, детей и родителей к развитию поисковой деятельности, посредством создания книги памяти.
3. Формировать у детей гражданственность и патриотизм.
В сентябре 2019 года была создана рабочая группа, на первом её собрании прошло обсуждение и утверждение плана проекта с дальнейшим выходом на родительскую общественность в группах детского сада. На родительских собраниях педагоги познакомили родителей с целями и задачами проекта. Родителями была проведена поисковая работа внутри семей. Они вместе с детьми ходили к своим бабушкам и дедушкам расспрашивали их о членах семьи, кто воевал в ВОВ, где воевали, имели или нет какие-нибудь награды, расспрашивали и о том, как жилось в это время в тылу. В старших группах детского сада ребята поделились друг с другом сведениями, полученными из рассказов старшего поколения. Во время таких бесед дети получили возможность вместе рассматривать фотографии, письма, воспоминания, семейные реликвии. На основе собранного материала оформлены страницы «Книги памяти».
В ходе реализации проекта, посвященного 75-летию Великой Победы «Книга памяти» созданы условия для совместной деятельности педагогов, воспитанников детского сада и их семей. У воспитанников детского сада повысился интерес к истории своей семьи, родного края, страны, они гордятся ветеранами, историей своей семьи, Родиной. Увеличилось количество семей воспитанников, активно участвующих в педагогическом процессе детского сада. Педагогами разработано содержание организации совместной деятельности взрослых и детей по нравственно-патриотическому воспитанию. Обогатилась предметно-развивающая среда детского сада.
Глядя на наших ребят, можно с уверенностью сказать, что память о героях Великой Отечественной войны не умрет!
