Комплексно-тематическое планирование к проекту «Юные финансисты» для детей старшего дошкольного возраста

Надежда Романова
Комплексно-тематическое планирование к проекту «Юные финансисты» для детей старшего дошкольного возраста

1. Познавательное развитие

- НОД «Знакомство с деньгами»;

- НОД «Деньги всякие нужны»;

- НОД «Почему взрослые работают?»;

- НОД «Семейный бюджет и расходы семьи»;

- НОД «Путешествие в страну Экономика»;

- НОД «Юные финансисты»;

- НОД «Бартер»;

- НОД - игра «Путешествие по сказкам»;

- НОД «Экономический цветик - семицветик»;

Игровые и проблемные ситуации:

- «кто купит больше?»;

- «домик - копилка»;

- «для чего нужен сберегательный банк»;

- «волшебные превращения денежки»;

- «как поступить?»;

- «желанная покупка»;

- «рекламное агентство»;

Публикация «Комплексно-тематическое планирование к проекту „Юные финансисты“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

- Викторина «По дорогам финансовой грамотности»

- кроссворды

- экскурсия в магазин, в банк, на почту, в библиотеку;

2. Речевое развитие

Беседы:

- «что такое деньги?»;

- «виды денег: деньги, монеты, купюры»;

- «как раньше считали деньги» - счеты, калькулятор;

- «все профессии важны»;

- «магазины бывают разные: игра «Супермаркет»;

Картотека бесед по финансовой грамотности:

- «Три поросенка» английская сказка;

- «Телефон» К. И. Чуковский;

- «Муха - Цокотуха» К. И. Чуковский;

- «Федорино горе» К. И. Чуковский;

- «Терем - теремок» русская народная сказка;

- «Мужик и медведь» русская народная сказка;

- «Петушок и бобовое зернышко» русская народная сказка;

- «Хаврошечка» русская народная сказка;

- «Как старик корову продавал» С. Михалков;

Чтение художественной литературы:

- Галлиев Ш. «Три копейки на покупку»;

- Маршак С. «Почта»;

- Маяковский В. «Кем быть?»;

- Михалкова С. «А что у вас?»;

- Пермяк В. «Для чего руки нужны»;

- Романов А. «Чудеса в кошельке»;

- Толстой А. «Приключения Буратино»;

- Чуковский К. И. «Муха - Цокотуха», «Федорино горе» и др;

Просмотр мультфильмов:

- «Как старик корову продавал»;

- «Смешарики. Азбука финансовой грамотности»;

- «Простоквашино»;

- «Барбоскины и реклама»;

- чтение пословиц и поговорок о деньгах;

3. Социализация

Сюжетно - ролевые игры:

- «магазин»;

- «супермаркет»;

- «булочная»;

- «банк»;

- «дом моды»;

- «кафе»;

- «ателье»;

- «салон красоты»;

Дидактические игры:

- «кем быть?»;

- «профессии»;

- «угадай, где продаются»;

- «кому что нужно для работы»;

- «пятый лишний»;

- «дороже - дешевле»;

- «подбери витрину для магазина»;

- «семейный бюджет»;

4. Художественно – эстетическое развитие

Рисование:

- «отпечаток монет»;

- «магазин»;

Лепка:

- «чекание монет»;

Аппликация:

- «банк»;

Конструирование:

- «кошелек»

5. Физическое развитие

Физкультминутки:

- «апельсин»;

- «1,2,3,4,5 - будем денежки считать»;

- «покупка»;

- «Раз, два, три, четыре - с мамой мы утюг купили»;

- «мы нашли богатый вклад»;

- «продаются в магазине…»;

- «на двери замок - чудак, не открыть его никак»;