Комплексно-тематическое планирование «Город, рожденный победой»

Елена Николаевна Мирончук
Комплексно-тематическое планирование «Город, рожденный победой»
▼ Скачать + Заказать документы

Сегодня я хочу представить вам перспективное планирование работы с детьми 5-7 лет по образовательной области «Познание» в соответствии с тематическими неделями по теме: «Ангарск-город рожденный победой».

Актуальность разработки комплексно-тематического планирования по тематике.

В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью».

Публикация «Комплексно-тематическое планирование „Город, рожденный победой“» размещена в разделах

• День победы. Планы, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2017

В связи с этим проблема патриотического воспитания детей становится одной из актуальных. Вместе с тем она обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к ее решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного определения и становления личности. Именно в дошкольном возрасте формируются основные нравственные качества ребёнка. В связи с этим перед педагогами современного дошкольного образовательного учреждения стоят задачи формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников.

Цель разработки комплексно-тематического планирования:

Разработать систему взаимодействия по ознакомления с родным городом для участников педагогического процесса (детей родителей и педагогов, через виды и формы взросло-детской (партнерской) деятельности

План разработан с учетом принципов интеграции образовательных областей

- социально-коммуникативное развитие

- художественно-эстетическое развитие

План разработан с учетом различных видов и форм взросло-детской (партнерской) деятельности

Игровая деятельность (сюжетно-ролевые игры, игры с правилами и другие виды игр)

Коммуникативная деятельность (беседа, ситуативные разговоры, составление описательных рассказов, загадывание и придумывание загадок и др.)

познавательно-исследовательская деятельность (наблюдение, экскурсии, путешествие по карте, экспериментирование, коллекционирование, решение проблемных ситуаций и др.)

конструирование (создание макетов, коллажей, создание построек из разных видов конструктора и др.)

изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование, коллаж, поделки из различных материалов)

трудовая деятельность (совместные действия по изготовлению атрибутов, индивидуальные и групповые поручения)

восприятие художественной литературы и фольклора (чтение литературы, литературные гостиные, заучивание и чтение наизусть стихов об Ангарске и др.)

музыкальная деятельность (музыкальный салон, детские музыкальные оркестры, развлечения по тематике, тематические занятия).

Разделы плана по тематическим блокам:

1. История города Ангарска.

2. Вдоль по улицам пешком.

3. Люди разных профессий городу нужны.

4. В городе знаменитых людей и почетных профессий.

5. Природа нашего края и города.

6. Река- название которой получил город.

7. Город-рожденный победой.

8. Я – ангарчанин

Разделы для реализации тематических блоков

I. Тема, итоговое мероприятие по теме

II. Краткая информационная справка по блоку

III. Виды детско-взрослой (партнерской) деятельности

IV. Формы организации совместной взросло-детской (партнерской) деятельности.

V. Предполагаемая самостоятельная деятельность детей

V I. Взаимодействие с родителями.