Комплексное занятие с детьми старшей группы на тему «День Победы»

Анна Чалова
Комплексное занятие с детьми старшей группы на тему «День Победы»

Комплексное музыкальное занятие на тему «День Победы»

для детей старшей группы

Программное содержание.

• Формировать патриотические чувства детей. Воспитывать любовь к Родине, к воинам Российской армии.

• Продолжать знакомить детей с творчеством Д. Шостаковича.

• Формировать представления детей о влиянии музыки на настроение человека.

• Способствовать развитию творческих способностей детей.

Публикация «Комплексное занятие с детьми старшей группы на тему „День Победы“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия.

Звучит музыка О. Газманова «Москва, звенят колокола!». Дети заходят маршем в зал и выполняют перестроение.

1. реб. Нет! – заявляем мы войне,

Всем злым и чёрным силам.

Должна трава зелёной быть,

А небо синим – синим!

2. реб. Нам нужен разноцветный мир,

И все мы будем рады,

Когда исчезнут на земле,

Все пули и снаряды.

«Песня о Мире». Музыка А. Филиппенко. Дети проходят на свои места.

Ведущая. 9 – мая не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая. А началась она неожиданно воскресным летним утром.

И за честь своей Отчизны

Встали все и стар, и млад.

До конца, до Дня Победы –

Только вперёд! Ни шагу назад!

Музыкальный руководитель. О войне с фашистами художники создали много картин, писатели и поэты написали стихи, рассказы. Многие композиторы в своем творчестве обращались к теме войны. Композитор Д. Д. Шостакович – один из них.

Сегодня я хочу предложить послушать музыку, которую сочинил Шостакович (показ портрета). Это Седьмая симфония её еще называют Ленинградской. Композитор написал эту симфонию во время войны в блокадном Ленинграде, окружённом фашистами, музыка помогала голодающим людям выжить, не пасть духом, найти в себе силы на борьбу и победить.

Дмитрий Шостакович говорил: «Моим оружием была музыка!». Композитор видел, как фашисты обстреливают Ленинград, как русские люди сражаются. Ему хотелось передать свои переживания в музыкальном произведении.

Фашисты обещали занять Ленинград быстро. Они думали, что жители умрут от холода и голода. Но через год в умирающем, но не сломленном городе состоялся концерт, на котором прозвучала – Седьмая симфония. Чтобы этот концерт состоялся, артиллеристы вели непрерывный огонь по врагам. Композитор, музыканты и всё население Ленинграда хотели показать фашистам, что они живы и будут жить.

Симфония – это сложное большое произведение. Мы сегодня послушаем только отрывок, в котором очень ярко прозвучит тема нападения фашистских захватчиков. Можно представить себе тихое, летнее утро, и вдруг в тишине раздаётся барабанная дробь и топот множества шагающих ног. На нашу страну двинулось огромное количество вражеских солдат, танков, самолётов. Как будто страшное чудовище скрежетало, лязгало, крушило всё. Так композитор показал образ фашистского нашествия. Послушайте.

Звучит тема нашествия из «Седьмой симфонии».

Скажите, что вы представили, когда слушали музыку? (Ответы детей)

Вы услышали грозную, страшную музыку, и она изменила ваше настроение и чувства.

Однако музыка может создать и светлое, радостное настроение, передать чувство гордости за свою непобедимую Родину.

Сейчас я предлагаю послушать и пройти торжественным маршем по залу под песню «День Победы» Д. Тухманова. Она несёт радостное волнение, восторг и чувство победы.

Дети маршируют. Работа с педагогом ИЗО. Изготовление совместной творческой работы на тему «День Победы»