Конспект целевой прогулки во второй группе раннего возраста «Наблюдение за вороной»

Елена Шакирова
Конспект целевой прогулки во второй группе раннего возраста «Наблюдение за вороной»

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, к нам ворона прилетела!

Воспитатель предлагает рассмотреть ворону.

Воспитатель: У вороны есть голова, хвостик, лапки. Покажите, как ходит ворона?

Дети показывают, как ходит ворона - вразвалочку.

Воспитатель: Как летает ворона?

Дети показывают, как летает ворона.

Воспитатель: А как ворона каркает?

Дети: Кар - кар.

Публикация «Конспект целевой прогулки во второй группе раннего возраста „Наблюдение за вороной“» размещена в разделах

• Ворона. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки

Воспитатель: Ребята, смотрите, ворона лапками откапывает что-то в снегу, наверное, корм себе ищет, голодная, давайте мы её покормим.

Кормим ворону зерном и хлебом.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру? Я буду птичкой, а вы птенчиками?

"Птичка и птенчики"

Цель: Упражнять детей выполнять бег врассыпную. Развивать глазомер, ориентацию в пространстве.

Описание: «Я буду птица, а вы мои птенчики», говорит педагог. Веранда это – гнездо. «Вот какое большое гнездо у птицы! Заходите в него!» - дети заходят на веранду. «Полетели, полетели зернышки искать», - говорит воспитатель. Птенчики выпрыгивают из гнезда и летают по всей площадке. Птица – мама тоже летает. По сигналу «Птенчики, домой» дети бегут в круг.

Правила: Возвращаться в круг по сигналу педагога. Следить, чтобы дети не наталкивались друг на друга.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Смотрите, какие мы и птицы разные.

Словесная игра: «У человека и у птицы».

-У человека голова и у птицы (голова)

-У человека руки, а у птицы (крылья).

-У человека ноги, а у птицы (лапки).

-У человека рот, а у птицы (клюв).

Воспитатель: Хорошо, ребятки, молодцы, а сейчас можно поиграть.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.