Пирогова Олеся
Конспект индивидуальной деятельности с детьми в форме игры «В парке»
Возрастная группа: дети 6-7 лет с ФФНР
Цель: развивать речевой слух и память; развивать артикуляционную моторику; развивать фонематическое восприятие, дифференциация сонорных звуков в предложении; формировать четкое произношение и сопоставление звуков.
Материалы: мольберт; фланелеграф; плоскостные изображения деревьев: берёза, клен, груша, яблоня; плоскостные изображения птиц: лебедь, грач, дрозд, ласточка, иволга, скворец, стриж.
Ход: Педагог помещает на фланелеграф изображения: березы, клена, груши, яблони. На столе лежат плоскостные изображения птиц: лебедь, грача, дрозда, ласточки, иволги, скворца, стрижа.
Публикация «Конспект индивидуальной деятельности с детьми в форме игры „В парке“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021
Педагог: «Я вам предлагаю пойти в парк, здесь есть перелетные птицы. Вы видите полянку, на которой растут березы, груши, яблони. А перед ними изображение птиц. Назовите их, постарайтесь правильно произнести все звуки в словах. Дети: лебедь, грач, дрозд, ласточка, иволга, скворец стриж.
Педагог: «Хорошо, теперь поместите птиц со звуком Р в названии на грушу. Расскажите о том, где они сидят и следите за произношением звуков. Ребёнок прикрепляет изображение птиц на дерево и комментирует свои действия. «Грач и дрозд сидят на груше».
Педа
гог[/i]: «Птиц со звуком РЬ в названии поместите на березу. Ребёнок прикрепляет изображение птиц на дерево и комментирует свои действия: «На берёзе находятся скворец и стриж». Педагог: «Птицы, в названии которых есть звуком Л, посадите на яблоню». Ребёнок прикрепляет изображение птиц на дерево и комментирует свои действия. «Ласточка и иволга сидят на яблоне».
Педагог: «Птиц со звуком ЛЬ в названии поместите под кленом». Ребёнок прикрепляет изображение птиц под деревом и комментирует свои действия. «Лебедь и кулик стоят под клёном». Отлично!
