Конспект индивидуальной непосредственно-образовательной деятельности по звукопроизношению на тему «Звук [Х]»

Гульнара Хисматуллина
Конспект индивидуальной непосредственно-образовательной деятельности по звукопроизношению на тему «Звук [Х]»

Цели:

- Четкое произнесение звука -х- в слогах, словах, фразе.

- Звуковой анализ обратных слогов.

- Выделение последнего согласного звука из слов.

-Закрепление представления о роде существительных, соотнесение с притяжательными местоимениями «мой», «моя».

- Продолжать учить изменять существительные по падежам.

- Развитие фонематического слуха, внимания, памяти, совершенствования функции равновесия, вестибулярного аппарата, двигательного контроля, темпо – ритмических творческих способностей. Совершенствование зрительного восприятия, развитие мелкой моторики, формирование пространственной ориентировки.

Оборудование: клоуны, сухой душ, сухой бассейн, канат, мячи – гиганты, предметные картинки, сюжетная картинка, схемы, игрушка – петух.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Психогимнастика. Логопед: Дети, вы были в цирке? Кто веселит людей в цирке? Изобразите веселого клоуна, грустного клоуна. Представьте, что вы увидели грозного тигра. Покажите, как вы испугаетесь. Вам купили много вкусного. Покажите, как у вас болит живот.

2. Сообщение темы занятия.

К нам в гости пришли два клоуна: АХ и ОХ. Какой одинаковый звук слышится в именах клоунов? (х) Сегодня на занятии мы будем говорить о звуке (х, и представим, что мы с вами отправимся в цирк.

3. Уточнение артикуляции звука, произнесение звука индивидуально и хором. Наблюдение за звучанием и артикуляцией. Характеристика звука. Знакомство с символом звука.

4. Развитие фонематического восприятия:

а) Игра «Канатоходцы» дети идут по канату «на арене» и останавливаются на звук «х» (м, к, н, т, в)

б) Слоги: ка, ха, та, ва, ма, ну, ту, ху. На слоги со зв. «х» поднять ленточки сухого душа.

в) Слова: мука, муха, гамак, мак, мох, вата, хата, утюг, петух.

На слова со звуком -х- потереть трубочки в сухом душе ладонями.

5. Произнесение слогов:

Игра «Эхо». Клоуны произносят слоги громко, а дети тихо. Ха-ха-ха – ха-ха-ха

Игра «Повтори за клоуном». Дети повторяют ритмы, отбивая их шариками из бассейна. Ха-ха, ха-ха – ха, ха – ха-ха и т. д.

6. Звуковой анализ обратного слога.

Логопед предлагает детям внимательно послушать и назвать сколько звуков в имени клоуна АХ. Назвать первый звук, второй. Выкладывание схемы. Аналогично проанализировать имя клоуна ОХ. Выложить схему.

7. Динамическая пауза

Вышел клоун на арену

Поклонился всем со сцены

Вправо, влево и вперед.

Поклонился всем, как мог.

8. Игра «Кто самый внимательный». Клоуны раздают по три картинки детям. Дети должны отобрать только ту, в названии которой слышится звук -х-.

9. Игра «Где звук

Дети определяют место звука в слове в выбранной картинке.

10. Игра «Запомни и назови»

Логопед выставляет 6 картинок, дети называют их. Затем картинки убираются, дети по памяти их называют.

11. Игра «Мой, моя»

(с этими же картинками)

12. Игра «Закончи предложение».

Клоун принес чудесный мешок. Там спрятана игрушка. Загадывание загадки:

Не ездок, а со шпорами. Не будильник, а всех будит.

У хозяина был…. петух.

Хозяин кормит ….петуха.

Хозяин дает зерно….петуху.

Пестрые перья у ….петуха.

Хозяин ухаживает за…петухом.

Хозяин разговаривает с ….петухом.

13. Поможем клоунам сочинить стихи. На доске картинки – подсказки

Ха-ха-ха вкусная … уха.

Ху-ху-ху мы едим …уху.

Ох-ох-ох на болоте мох.

Ух-ух-ух поет петух.

Затем дети пропрыгивают шутки-чистоговорки на мячах – гигантах.

14. Итог занятия.

Публикации по теме:

«Автоматизация звука [Ж] в слогах, словах». Конспект индивидуальной непосредственно-образовательной деятельности логопеда «Автоматизация звука [Ж] в слогах, словах». Конспект индивидуальной непосредственно-образовательной деятельности логопеда. Цель: автоматизация.

Конспект индивидуальной непосредственно-образовательной деятельности по звукопроизношению «Звук [Ш]» Конспект индивидуальной непосредственно образовательной деятельности по звукопроизношению на тему звук «ш» Цель: Автоматизация звука ш в.

Конспект логопедического занятия по звукопроизношению в старшей группе для детей с ОНР «Звук [Н]»Конспект логопедического занятия по звукопроизношению в старшей группе для детей с ОНР «Звук [Н]» Конспект логопедического занятия по звукопроизношению в старшей группе для детей с ОНР. Тема: Звук «Н» Коптелова И. Н., учитель-логопед.

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Птицы весной» Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «ПТИЦЫ ВЕСНОЙ» Для детей старшей группы Цели: 1. Образовательные: Расширять.

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «В гости к бабушке Насте» Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад №3 общеразвивающего вида города Зеи Конспект непосредственно.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему: «Этот День Победы» Тема: "Этот день Победы" Цели: Уточнить и расширить знания детей о великом и светлом празднике - Дне Победы. 1. Вызвать чувство гордости.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации из пуговиц на тему: «Мухоморы» ГБОУ Школа №492 Дошкольное отделение Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации из пуговиц на тему: «Мухоморы».

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Гласный звук [и], буква И» Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе: «Подготовка к обучению грамоте». Образовательная область:.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей логопедической группе «Звук Ш» Тема: звук Ш Цель: 1. Закрепление правильного произношения звука Ш. 2. Деление слов на слоги. 3. Составление предложений по опорным словам.

Конспект образовательной деятельности на тему: «Звук [М], буква М» Программное содержание: • Познакомить со звуком «М» как согласным звонким звуком: - закрепить правильную артикуляцию звука (положение органов.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Конспект индивидуальной непосредственно-образовательной деятельности по звукопроизношению на тему «Звук [Х]»
Опубликовано: 24 октября 2015 в 17:48
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект занятия «Петрушкины загадки»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ПЕТРУШКИНЫ ЗАГАДКИ» Задачи: - Дать детям первые представления о жанровых особенностях – загадки; -...
Экологическая акция «Чистый город для детей!» Фотоотчет
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 «Росинка» Экологическая акция «Чистый город для детей! » Фотоотчет...
Конспект занятия по физкультуре с использованием степ-платформ «Шаги здоровья».
Конспект занятия по физкультуре для детей подготовительной группы с использованием степ-платформ «Шаги здоровья». Задачи: -учить выполнять упражнения...
Конспект НОД по познавательному развитию детей подготовительной группы «Осенины»
Надежда Владимирова Конспект НОД по познавательному развитию детей подготовительной группы “Осенины” ( с использованием педагогической песочницы) Цель:...
Краткосрочный проект «Сказки в гости к нам пришли» в группе с детьми с ОВЗ
Участники проекта: воспитатель, дети, родители, братья и сёстры Возраст детей-воспитанников: 5-6 лет Сроки: 5 дней Актуальность: приобщение детей к русскому...